【題目】可以直接加熱的儀器是
①量筒 ②試管 ③燃燒匙 ④集氣瓶 ⑤燒杯 ⑥燒瓶
A．⑤⑥ B．②③ C．②③④ D．②⑤⑥
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置
①寫出帶標號儀器的名稱：① 、② ；
②向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是 ；
③若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發生裝置是圖 ；寫出實驗室以圖B為發生裝置制取氧氣的化學方程式： ；
④收集氧氣選用的裝置是圖E或圖 ，選擇E的理由是 ；下圖收集裝置中也可于收集氧氣的是 （填編號）；
⑤某同學制取氧氣后回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖
操作m的名稱是 ，操作n的名稱是 ，操作m、n中都用到的玻璃儀器是 ，操作m中該儀器的作用是 ；
⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.3 mol氧氣，求所需的氯酸鉀的物質的量。（根據化學方程式列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同）
（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是 。
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 ；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
（3）該實驗可推論出氮氣_____________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質____________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？____________（填寫序號）
A．加快集氣瓶內氣體冷卻 B．液封導氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩,且學生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為
A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可以一次性鑒別空氣氧氣二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A．將燃著的木條分別插入集氣瓶中 B．分別加入適量澄清石灰水
C．分別加入蒸餾水 D．將帶火星的木條分別插入集氣瓶中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖I中的A—F回答問題：
（1）標號①、②的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，若試管內為一種固體物質，則試管口需放 ，化學反應文字表達式是 。
（3）實驗室選用A、D裝置制取O2，若試管內為二種固體物質的混合物，則化學反應文字表達式是 ，現欲從反應后的剩余固體中回收不溶性物質，需經過溶解、 、洗滌、烘干步驟。該物質在此反應中起 作用。
（4）B與 組合可完成實驗室制取CO2氣體的操作，若用F裝置代替B裝置，其優點是 。
（5）用上圖來測定生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗結果 （填“有”或“無”）影響。
（6）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得，則應選擇 （填序號，下同）來作發生裝置。
（7）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇 裝置來收集NO。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地質考察人員發現一種帶螺紋的礦石，研究時發現該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應是4X+11O2
2Fe2O3+8SO2。下列有關說法中不正確的是
A．X的化學式是FeS2
B．SO2中的硫、氧元素的個數比為1:2
C．反應前后氧元素的化合價發生改變
D．Fe2O3中鐵元素的質量分數為70%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體所具備的物理性質應是
A．易溶于水,密度比空氣大 B．易溶于水,密度比空氣小
C．難溶于水,密度比空氣大 D．難溶于水,密度比空氣小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列問題：
（1）用化學用語填空：5個鉀原子 ，2個氮分子 ，+3價的鋁元素 ， 硫酸根離子 ，氯化鉀__________，碳酸鈉 。
（2）如圖是鋁原子的結構示意圖，則鋁原子的核電荷數x= ，在化學反應中容易 電子(填”失去”或”得到”),形成 (填寫離子符號)
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