【題目】 X2+的離子核外有28個電子，其相對原子質量為65，X原子核內中子數為（）
A.35B.37C.65D.28
優加精卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家最近制得了一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是（）
A.O2、O4都是由氧元素組成的單質
B.O4分子由4個氧元素組成
C.1個O4分子由2個O2分子構成
D.O4是由O2組成的混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定用途。下列說法不正確的是
A.CO有還原性，可用于煉鐵B.氧氣具有可燃性，可用作燃料
C.CO2能與水反應，可用于制碳酸飲料D.鎂燃燒發出耀眼的白光，可用作照明彈
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【題目】按要求寫出下列反應的化學方程式
(1)實驗室急需一定量的銀粉末，科代表小聰認為可用現有的鐵金屬粉末和銀的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的銀粉末，原因是(用反應的化學方程式表示) ______________________________________
(2)N5的分子極不穩定，爆炸式的反應生成氮氣。該反應的化學方程式為：___________
(3)金屬鈦因為有神奇的性能越來越引起人們的關注，常溫下鈦不與非金屬及強酸反應。加熱時卻可以和常見的非金屬單質反應。地殼中的含鈦礦石之一是金紅石(TiO2)，目前大規模生產鈦的方法是：
①使金紅石與碳粉混合，在高溫條件下反應，再通過氯氣，制得TiCl4和一種可燃性氣體。該反應的化學方程式為_____________________________
②在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂跟TiCl4反應制得金屬鈦。寫出此反應的化學方程式_________________________
(4)氫氧化鈷[Co(OH)2]可用作涂料的干燥劑。在二氯化鈷(鈷顯+2價)溶液中加入NaOH溶液，有粉紅色的氫氧化鈷沉淀生成，該反應的化學方程式為__________________。
(5)乙醇屬于可再生資源，寫出其燃燒的化學方程式______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量(雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應)，某小組同學將雞蛋殼清洗干凈，晾干，取15 g雞蛋殼研碎，逐滴加入稀鹽酸，當加入94.4 g稀鹽酸時恰好完全反應，反應產生的二氧化碳用足量的氫氧化鈉溶液吸收，實驗中氫氧化鈉溶液的質量變化如圖所示。請計算：
(1)生成二氧化碳的質量為________g。
(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為________。(寫出計算過程，結果精確到0.1%)
(3)計算反應后所得溶液的溶質質量分數為________。
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【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
（1）【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
（2）【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 銅絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu： |
幾分鐘后的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產生 |
（3）【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是。
（4）【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
①試管乙中觀察到的現象是。
②試管丙中反應的化學方程式為。
（5）【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論．
【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序．
（6）【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
①影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有（任寫一種）。
②探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據進行判斷（任寫一種）。
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