【題目】如圖實驗裝置進行的相應實驗,不能達到實驗目的的是( )
A.用①所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B.用②所示裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
C.用③所示裝置制取少量CO2氣體
D.在實驗室中,用④所示裝置除去少量“七中墨池”水中的泥沙
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【題目】構建知識框架是學習科學的重要方法，如圖是初中科學金屬的冶煉框架圖(反應條件已省去)。已知甲、丁是最常見的固體金屬，乙是常見的非金屬固體，“→”表示反應的方向，請回答下列問題：
(1)單質乙是______；
(2)“單質甲→單質丁”表示濕法煉銅，請寫出其化學方程式______；
(3)在冶煉金屬丁的過程中，乙、丙的共同性質是______。
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【題目】關于下列符號或圖示的說法正確的是( )
①
②
③
④
⑤
⑥
A.①表示兩個氧原子
B.由⑥可知鉻的相對原子質量為52.00g
C.②和④均表示陽離子
D.③和⑤表示的元素在形成化合物時通常顯-1價
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【題目】雙氧水既是工業上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫用消毒劑。
（1）小明從試劑商店購得一瓶溶質質量分數為30％的雙氧水，用于制取氧氣。若配制5％的雙氧水600g，需要30％的雙氧水的質量為_______。
（2）為了操作方便，改稱量液體的質量為量取液體的體積。若要配制5％的雙氧水600g，需30％的雙氧水(密度為1.1 g/cm3)與水的體積比為________。
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【題目】用2份95%的酒精和1份水混合，再浸入一塊全棉手帕，用鑷子夾起手帕取出，點燃手帕，當手帕上的火焰即將熄天時，將手帕迅速搖動幾下，火熄滅，手帕卻完好無損。請回答：
（1）寫出酒精燃燒的化學方程式_____。
（2）從燃燒的條件分析手帕完好無損的原因_____。
（3）將手帕迅速搖動幾下，火熄滅的原因_____。
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【題目】煤是重要的能源,也是生產化工產品的重要原料。隨著人類社會的飛速發展,化石能源大量消耗,人類已經面臨較嚴重的能源危機。為此,提高能源的利用率和開發更多的新能源顯得相當重要。下圖是煤化工產業鏈的一部分。
請回答:
(1)任意列舉兩種新能源______；
(2)上述處理煤的過程屬于______(選填“物理”或“化學”)變化。
(3)煤和石油等化石燃料燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖。一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通人含有長石(地殼中最常見的礦石,含量高達60)成分的水溶液里,其中一種反應的化學方程式是:KAlSi3O8+CO2+2H2O=KHCO3+X↓+3SiO2↓，則X的名稱是______；
(4)在煤燃燒前需對煤進行脫硫處理。煤的某種脫硫技術的原理如下圖所示:
這種脫硫技術稱為微生物脫硫技術。該技術的兩步反應的化學方程式依次是:______。
(5)工業上主要采用氨氧化法生產硝酸,如圖是氨氧化率與氨—空氣混合氣中氧氨比的關系。其中直線表示反應的理論值;曲線表示生產實際情況。當氨氧化率達到100%，理論上γ[n(O2)/n(NH3)]=1.25,實際生產要將γ值維護在1.7 ~2.2之間,原因是________。
[溫馨提示:n(O2)可以認為是表示氧氣分子堆積數目的一種物理量,即n(O2)值越大,說明氧分子數目越多]
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【題目】從微觀的角度來認識物質的構成和物質的變化，是化學的重要方法。
（1）下列物質中，由離子直接構成的物質是_____。
A 二氧化碳 B 金剛石 C 氯化鈉 D 氮氣
（2）下圖分別是物質發生變化的微觀示意圖。其中圖1是水降溫，圖2是氫氣和氯氣在點燃條件下反應生成氯化氫。
請回答：
①圖1表示的變化，從微觀角度看改變的是_____。
②圖2表示的變化，從微觀角度看，在變化前后，一定不變的是_____。
③寫出圖2的文字表達式_____。
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【題目】利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請回答下列問題:
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式____________________________。
（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?
（3）導致DE段氣壓變化的實驗操作是什么____________________________?
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某同學采用圖1裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)，請回答下列問題：
(1)寫出紅磷在集氣瓶中燃繞的文字表達式_______。
(2)待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5。你認為其原因可能是什么? ( 寫出1點即可)_______
(3)如將燃燒匙中的紅磷換成硫粉，實驗能否成功_______?為什么?______
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