“水是生命之源”,請回答以下有關水的問題;
(1)緩解旱情可利用 進行人工降雨.
(2)井水、河水、山泉水幾乎都是硬水,長期飲用硬水對健康不利,生活中可以通過 的方法解決這個問題.
(3)高鐵酸鉀(化學式;K2FeO4)是一種新型的自來水消毒劑,它在水中發生反應的化學方程式為:4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑,則X的化學式為 ,K2FeO4中Fe的化合價為 價.
(1)干冰;(2)煮沸;(3)O2;+6.
解析試題分析:(1)干冰升華吸熱,可用于人工降雨;(2)硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水,煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀、析出,煮沸是生活中最常用的最簡單的降低水硬度的方法;(3)由反應的化學方程式4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑可知,反應中各原子在反應前后的個數為
反應前 反應后
K原子 8 8
Fe原子 4 4
O原子 20 14
H原子 8 8
根據化學變化前后原子的種類、數目不變,可判斷生成物X的3個分子中含6個O原子,則每個X分子由2個O原子構成,物質X的化學式為O2;鉀元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設鐵元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,則x=+6;
考點:二氧化碳的用途;硬水與軟水;有關元素化合價的計算;質量守恒定律及其應用.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請你根據所學,回答下列問題。
(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉。寫出該反應的化學方程式 。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示,操作①的名稱是 ;操作②應選用的裝置是如圖3中的 (填序號,下同);操作③應選用的裝置是如圖3中的 。
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是 水(填“硬”或“軟”) ![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據圖示回答下列問題:![]()
(1)圖中,圖一是制備某氣體的錯誤裝置,請指出圖中的主要錯處 。圖一的裝置改錯后可用于制備的氣體是 。
(2)圖中圖二的錯誤是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年4月20日,四川雅安發生7.0級地震,災區飲用水安全備受關注。
(1)明礬是常用的凈水劑,它溶于水生成膠狀物可以__________懸浮在水中的雜質;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__________。
(2)“84消毒液”可用于災區防疫,制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學方程式為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為___________。
(3)2013年3月2日是第21屆“世界水日”,我國紀念2013年“世界水日”的宣傳主題是“節約保護水資源,大力建設生態文明”,請列舉一條生活中節水的做法:___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部加有少量的水,其作用是
,反應的化學方程式是 ,做硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部也加有少量的水,其作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的應用.
(1)自來水的生產過程大體如下圖:![]()
上圖過濾池中有活性炭層,活性炭起 作用,該過程中發生 變化.氯化時,通常通入一定量氯氣,它與水反應生成鹽酸和次氯酸.實驗室配制AgN03溶液時不宜使用自來水,其原因是(用化學方程式表示) .高鐵酸鉀(K2Fe04)是一種理想的水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是 .
(2)電解水時,加入少量NaOH可以增強水的導電性.現將0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是 ,當溶液中NaOH的質量分數變為0.2%時,有 水被分解.
(3)在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠(位置如圖所示),每個工廠排出的廢液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一種.某環保小組對河水監測時發現:甲處河水呈無色;乙處河水呈紅褐色;丙處河水由渾變清;丁處產生氣泡,河水澄清.請回答:![]()
①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質,檢驗該物質呈堿性可選用的試劑是 .
②乙處河水呈紅褐色的化學方程式是 .
③丁處產生氣泡的化學方程式是 .
(4)保護水資源,我們應該采取的措施是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
通過實驗現象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:![]()
⑴將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現象是 ,
(2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的 。
(3)已知:鎂+氧氣點燃→氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃→二氮化三鎂 (固體),鎂+二氧化碳點燃→氧化鎂+碳。
根據上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數? (填“能”或“不能”)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是生命之源,通過化學學習,我們進一步認識到水的重要作用.
(1)請寫出組成元素和水相同的物質的化學式 .
(2)自然界的水常常遭到人為污染.污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質惡化,這里的“氮和磷”是指 (填序號).
| A.元素 | B.原子 | C.離子 | D.分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙,還具有一定的臭味,需對其進行凈化處理轉化為清洗用水。請回答下列有關問題:
(1)向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 操作,可除去不溶于水的物質;
(2)經(1)步后,用 進行吸附可除去污水的臭味;
(3)想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用 來檢驗;日常生活中可以通過 的方法降低水的硬度。
(4)把生活污水回收處理再利用的目的是
。
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