【題目】化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求填空。
（1）化學(xué)元素與人體生活有密切聯(lián)系，青少年缺
________（填名稱(chēng)）會(huì)佝僂病或發(fā)育不良，缺鋅________（填元素符號(hào)）會(huì)引起發(fā)育不良。
（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，同學(xué)們放飛的氦氣球中充滿(mǎn)了氦氣________（填化學(xué)式），劇烈運(yùn)動(dòng)后同學(xué)們補(bǔ)充的運(yùn)動(dòng)飲料中主要含有鈉________（填元素符號(hào)）、鉀元素。
（3）由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝袋常充入氮?dú)?/span>________（填化學(xué)式）防腐。
（4）冬天用煤火取暖時(shí)，一定要裝囪，注意室內(nèi)通風(fēng)，防止一氧化碳________（填化學(xué)式）中毒。
【答案】鈣 
【解析】
（1）Ca為第20號(hào)元素，中文名稱(chēng)是鈣。鋅的元素符號(hào)是Zn。故答案為：鈣、Zn；
（2）氦氣由氦單質(zhì)組成，故氦氣為He。鈉元素的元素符號(hào)是Na。故答案為：He、Na；
（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2。故答案為：N2；
（4）一氧化碳的化學(xué)式為CO。故答案為：CO。
故答案為（1）鈣、Zn（2）He、Na（3）N2（4）CO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
(1)氧化汞加熱分解：_____；
(2)鎂條在氧氣中燃燒：_____；
(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣：____；
(4)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)：______；
(5)稀硫酸與硝酸鋇溶液反應(yīng)：_______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C.t2℃時(shí)，70g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為170g
D.將t1℃ b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____________。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填序號(hào)，下同），收集裝置是________。（選一種方法）采用該方法收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______________和缺點(diǎn)是_________。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來(lái)制取CO2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式方程式_______________，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________。
（4）如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________（填“有”或“無(wú)”）明顯影響。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用符號(hào)或文字填空:
（1）在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)符號(hào)（必須按順序填寫(xiě)）:
鎂________________ 氮?dú)?/span>____________ 四氧化三鐵____________
（2）在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)符號(hào)的名稱(chēng)（必須按順序填寫(xiě)）:
Al_________________ Cl________________ KMnO4____________
（3）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）（要注明反應(yīng)條件）,并在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型.
①木炭在空氣中燃燒__________________________（___________________________）
②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣__________________（___________________________）
③加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣________________________ （分解反應(yīng)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】兩百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分。仿照這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，化學(xué)家積極探索、不斷創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出下列如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
（實(shí)驗(yàn)回顧）圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中O2含量的裝置。
（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式__________。
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的O2，使容器內(nèi)外產(chǎn)生__________，燒杯內(nèi)的水倒吸入集氣瓶中，通過(guò)量取進(jìn)入水的體積可以粗略測(cè)得空氣中O2的含量。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，可能原因是：①實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；②__________；③…
（提出問(wèn)題）測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大，怎樣才能減少誤差呢？
（查閱資料）
①紅磷著火點(diǎn)240℃，白磷著火點(diǎn)40℃；
②磷燃燒后的產(chǎn)物有毒；
③鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹，會(huì)消耗氧氣。
（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）
（1）甲組同學(xué)查閱資料后，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)，其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是__________（答一條）
（2）儀器改進(jìn)后甲組同學(xué)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | ||
測(cè)定項(xiàng)目 | 集氣瓶及止水夾左側(cè)導(dǎo)管內(nèi)空氣的總體積 | 燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 |
體積/ | 126.0 | 80.0 | 54.8 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以算出，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)是__________%。
（3）乙組同學(xué)根據(jù)鐵生銹原理，探究用鐵能否測(cè)定空氣中O2的含量，于是用粗鐵絲進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中O2的含量為20.13%。與紅磷燃燒的方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是鐵絲生銹可以消耗更多的O2，使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，但也存在缺點(diǎn)，你認(rèn)為缺點(diǎn)是__________。
（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的粗銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中O2含量并說(shuō)明理由_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有：①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出；②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點(diǎn)白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是_____。
（2）按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論。
探究步驟 | 對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察和描述 |
點(diǎn)燃前 | 石蠟放入水中觀(guān)察到的現(xiàn)象_____。 |
燃著時(shí) |
①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的_____（選填圖中字母）處最先炭化。 ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____現(xiàn)象，澄清的石灰水_____。 |
熄滅后 | 吹滅蠟燭，觀(guān)察到一縷白煙。 |
結(jié)論：蠟燭燃燒生成_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（2012年山東煙臺(tái)，12題，2分）下圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中
、
、
、
分別表示X、Y、R、Z四種不同元素的原子。下圖分析，下了結(jié)論正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.
表示的是化合物
C.R在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率
D.該反應(yīng)可表示為Y2+2Z2X
X2+2Z2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：
（1）X的值是___________，M元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素；
（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列____________(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
（3）在化學(xué)反應(yīng)中的“原子不變”是指原子中的__________（選填“原子核”或“核外電子”）不變。
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