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實驗藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

（提出問題）他們要探究的問題是_____。

（查閱資料）Ba(NO3)2溶液顯中性，且Ba2+有毒。

（實驗探究）玲玲用上述物質做了下列幾組實驗

（記錄和解釋）

（1）組合①、②、⑤均無明顯現象，其中組合_____與另外兩組的實質不同。為證明該不同之處，玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液。

（2）請寫出組合③的化學方程式_____。

（實驗結論）他們請教老師并討論后知道，只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀、氣體或_____生產時，復分解反應才可以發生。

（拓展延伸）實驗結束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液。為了確定沉淀和清液的成分，繼續展開探究。

（實驗1）探究沉淀的成分。

（提出猜想）Ⅰ。沉淀只有BaSO4 Ⅱ。沉淀只有BaCO3 Ⅲ。沉淀中含有BaSO4和BaCO3

梅梅取少量沉淀于試管中，滴加_____（請補充完整實驗操作和觀察到的現象），證明了猜想Ⅲ是正確的。

（實驗2）探究清液的成分

①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba(NO3)2溶液，無明顯現象。

②量取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_____，有白色沉淀產生。

（解釋與結論）探究活動結束后，小組內成員通過討論分析，一致認為清液中含有的離子是_____（指示劑除外）。

（處理廢液）為了防止污染環境，玲玲向廢液缸中加入適量的_____，對廢液進行處理后，將固體回收進一步處理，溶液排放。

（交流與反思）根據你對物質溶解性的了解，結合復分解反應發生的條件，請寫出一種在水溶液中一般不能發生復分解反應的可溶性鹽_____（寫化學式）。

（1）儀器a的名稱是_____；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為_____（填序號），化學反應方程式為_____。

（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在_____；用F收集H2時導入氣體的導管端為_____（填“b”或“c”）；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，_____，則氣密性良好。

（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發生或停止的裝置是_____（填序號），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，_____。

（4）若用過氧化氫溶液制備O2，把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在_____端（填“b”或“c”）連接上一個量筒。

（1）圖1為電解水的實驗，a試管中收集到的氣體為_____，此反應的化學方程式_____；

（2）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖2：

（資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2·12H2O]，消毒劑有液氯。）

（3）明礬的作用是_____；其原理是明礬與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖3為太陽能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是_____（填字母序號）。

A 分子質量 B 分子運動 C 分子間隔 D 分子種類

（5）圖4凈水器入水口在下方的優點是_____。

A 使水的化學性質發生改變

B 有助于除去懸浮性顆粒

C 不易堵塞活性炭孔

D 可以將硬水軟化

（6）保護水環境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是（填序號）_____。

①抑制水中所有動、植物的生長；

②不任意排放工業廢水；

③大量使用化肥農藥；

④生活污水經過凈化處理后再排放。

（1）化石燃料包括煤、石油和_____。

（2）鋁合金可用于制造飛機的外殼，鋁合金屬于_____。（填“合成材料”“金屬材料”或“復合材料”）

（3）廚房中下列物質加入水中能形成溶液的是_____（填序號）

a、植物油 b、面粉 c、蔗糖 d、食鹽

（4）為了合理膳食，營養均衡，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味獨特、營養豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的營養物質主要是維生素和_____。

（5）化肥對提高農作物產量具有重要作用，化肥材料中硝酸銨NH4NO3不能與_____。（填“酸性”或“堿性”）物質混合使用。請你寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式_____。

（6）為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的是_____作用。

A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B．向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸

C．向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末

D．將鋅片插入盛有一定質量的稀硫酸的燒杯中

A.該反應是化合反應B.甲一定是該反應的催化劑

C.反應過程中乙、丙變化的質量比為3：5D.丙可能是單質

A. 變化與守恒：依據化學方程式X+2O22CO2+2H2O，可推測X的化學式為C2H4O

B. 模型與推理：中和反應有鹽和水生成， 則有鹽和水生成的反應一定是中和反應

C. 宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質不同，原因是分子構成不同

D. 探究與創新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可

A. A B. B C. C D. D

A. t1℃時，甲和乙的溶解度相等，都是30

B. t1℃時，將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別恒溫蒸發等質量的水，析出晶體的質量一定相等

C. 溫度從t2℃降至t1℃時，甲和乙的飽和溶液中析出晶體的質量甲大于乙

D. t2℃時，甲溶液的溶質質量分數一定大于乙溶液的溶質質量分數

A. 該反應屬于置換反應

B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成

C. 生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2

D. 參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7