| A.建立自然保護(hù)區(qū) |
| B.用高科技手段對瀕危生物的遺傳物質(zhì)進(jìn)行保護(hù) |
| C.制定保護(hù)性法律法規(guī) |
| D.給每種生物拍照、記錄存檔 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.建立自然保護(hù)區(qū) |
| B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫 |
| C.將瀕危物種移入動(dòng)物園 |
| D.建立瀕危物種繁育中心 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù) |
| B.不經(jīng)論證引進(jìn)一些外來物種 |
| C.制定相應(yīng)的法律法規(guī) |
| D.對某些野生瀕危物種進(jìn)行易地保護(hù) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.自然流放到森林中 | B.轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護(hù) |
| C.轉(zhuǎn)入其他大熊貓基地 | D.移入動(dòng)物園 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.長白山自然保護(hù)區(qū) | B.青海湖自然保護(hù)區(qū) |
| C.向海自然保護(hù)區(qū) | D.臥龍自然保護(hù)區(qū) |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.遷地保護(hù) | B.就地保護(hù) |
| C.生態(tài)旅游 | D.法制管理 |
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