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當肋間肌和膈肌收縮時，下列各項正確的是
①胸腔容積縮小②胸腔容積擴大③肺收縮④肺擴張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓
⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

A．②④⑤

B．①③⑥

C．①③⑤

D．②③⑥

肋間肌和膈肌收縮，是吸氣過程。此時②胸腔容積擴大④肺擴張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成的，而肺是氣體交換的主要場所。那么肺泡適于氣體交換的特點正確的是（）

A．肺泡數(shù)目很多

B．肺泡外面包繞著豐富的毛細血管

C．肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成

D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

肺泡與進行氣體交換相適應(yīng)的特點有：肺泡數(shù)量，肺泡外面包繞著豐富的，肺泡壁與毛細血管壁都很，是層扁平的上皮細胞。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面三幅曲線表示一個人在睡眠.長跑.潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況（注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示）。

（1）曲線1表示的是（     ）狀態(tài)，此時呼吸頻率（   ），呼吸深度（    ）。
（2）曲線2表示的是（      ）狀態(tài)，此時呼吸頻率（    ），呼吸深度（    ）。
（3）曲線3表示的是（      ）狀態(tài)，此時呼吸頻率（    ），呼吸深度（   ）。
（4）曲線（     ）消耗的氧氣最多。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感到呼吸有些吃力，這是因為（）

A．害怕導(dǎo)致神經(jīng)緊張，肌肉收縮，呼吸困難

B．胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進入

C．胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓增加，氣體不易進入

D．胸廓容積增加，肺內(nèi)氣壓增加，氣體不易進入

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳的實驗裝置，兩瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶________，向乙瓶________。
（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是________瓶。
（3）在本實驗中，起對照作用的是________瓶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）

A．肺的通氣

B．肺泡內(nèi)的氣體交換

C．組織里的氣體交換

D．組織細胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當吸氣剛剛停止時，肺內(nèi)氣壓和肺內(nèi)氣體分別是( )。

A．等于大氣壓，新鮮氣體

B．等于大氣壓，混合氣體

C．高于大氣壓，混合氣體

D．低于大氣壓，新鮮氣體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。

(1)圖中A表示　　　　　，圖中B表示的是　　　　，圖中C表示的是　　　。圖中D表示的是　　　　　，圖中E表示的是　　　　　。
(2)用手下拉E，小氣球　　　，表示　　　　　過程，說明容器內(nèi)的氣壓。
(3)用手上推E，小氣球　　　，表示　　　　　過程，說明容器內(nèi)的氣壓。
(4)此模型不能演示胸廓的　　　　　徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動的實驗與探究。

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