杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)的這種行為解釋正確的是：
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)它來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢中，其他鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
兩只雄性織布鳥(niǎo)在繁殖季節(jié)為爭(zhēng)奪筑巢的樹(shù)枝，發(fā)生激烈打斗行為，該行為屬于：（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是 ( )
| A．猴子能夠表演節(jié)目 |
| B．鸚鵡能模仿人類(lèi)說(shuō)話 |
| C．失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂金魚(yú) |
| D．成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，這句詩(shī)里分別描述了蝴蝶、蜻蜓的
| A．覓食行為、繁殖行為 | B．繁殖行為、防御行為 |
| C．覓食行為、覓食行為 | D．爭(zhēng)斗行為、繁殖行為 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是 ( )
| A．母雞“咯咯”的召喚小雞 |
| B．蜜蜂的各種舞蹈 |
| C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲 |
| D．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來(lái)交尾 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
動(dòng)物的動(dòng)作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用．下列各種現(xiàn)象不是通過(guò)群體內(nèi)信息傳遞來(lái)完成的是（ ）
| A．雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 |
| B．狼通過(guò)靈敏的嗅覺(jué)追蹤獵物 |
| C．螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到食物 |
| D．蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方向 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
動(dòng)物群體中分工合作需要隨時(shí)交流信息，以下選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物信息交流的是
| A．蜜蜂的各種舞蹈 | B．烏賊受到威脅釋放墨汁 |
| C．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性 | D．母雞“咯咯”地召喚小雞 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題。
材料一：隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
材料三：隨著人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的________行為和喜鵲的繁殖行為。從動(dòng)物行為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于_____________行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_____________。
（3）材料三中的人類(lèi)對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于____________，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)_________因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為復(fù)雜多樣。下列屬于鳥(niǎo)類(lèi)繁殖行為的是
①織布鳥(niǎo)筑巢②小雞啄米③孔雀開(kāi)屏④公雞報(bào)曉⑤燕子孵卵 ⑥蜂鳥(niǎo)采食花蜜
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