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“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，這句詩里分別描述了蝴蝶、蜻蜓的

A．覓食行為、繁殖行為	B．繁殖行為、防御行為
C．覓食行為、覓食行為	D．爭斗行為、繁殖行為

試題分析：穿花蛺蝶深深見，是蛺蝶吸食花蜜，屬于取食行為，點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，因此“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了這兩類昆蟲的取食行為和繁殖行為，故選A。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝶類昆蟲白天活動(dòng)，蛾類昆蟲晚上活動(dòng)。昆蟲的這種行為屬于:

A．社群行為

B．繁殖行為

C．攻擊行為

D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自古以來就有鴻雁傳書、飛鴿傳信等通訊方式，這是利用了動(dòng)物的 ( )

A．遷徙行為

B．先天性行為

C．學(xué)習(xí)行為

D．非條件反射

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

失去幼崽的母狼把人類的小孩撫養(yǎng)成“狼孩”的行為是（）
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)控制的行為 ④由環(huán)境因素控制的行為

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )

A．野鴨的遷徙	B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C．蜜蜂采蜜	D．大山雀偷飲牛奶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于　　　　　　行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和　　　　而獲得．
（3）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的　　　　決定的，而學(xué)習(xí)行為是在　　　的基礎(chǔ)上建立的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對(duì)小鳥的這種行為解釋正確的是：
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（）

A．先天性行為是動(dòng)物生來就有的

B．后天性行為是動(dòng)物成長過程中逐漸形成的

C．動(dòng)物的本能是先天性行為

D．動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是從親代遺傳獲得的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：據(jù)觀測(cè)，至2012年11月底，已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明。隨著滇池水體質(zhì)量改善，市民愛鷗護(hù)鷗意識(shí)增強(qiáng)，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀。
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
（1）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料一中紅嘴鷗的遷徙行為，屬于             行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的                 決定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行
（3）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料三中野馬所形成的水坑飲水行為屬于        ，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由               獲得的行為。

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