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人體消化食物和吸收營養物質的主要場所是

A．食道

B．胃

C．小腸

D．大腸

小腸成為消化和吸收主要場所的原因：小腸很長；小腸內表面有許多環形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內表面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消化系統中不與食物接觸的器官是

A．胃

B．小腸

C．肝臟

D．食道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對人體消化系統圖的描述，錯誤的是

A．①是肝臟，分泌的消化液是膽汁	B．②是胃，位于人體右上腹部
C．③是胰腺，胰液中含有多種消化酶	D．④是小腸，消化道最長的部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

小腸壁有和大大的增加了小腸消化和吸收的面積。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；

（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬                          。
（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質未變藍色，原因是                          。
（3）李陽同學的實驗目的是觀察                          的消化作用。
（4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加            ，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質顏色為           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸的結構特點中，能擴大消化、吸收面積的是
①小腸很長 ②小腸絨毛 ③腸腺 ④皺襞
⑤絨毛內有毛細血管 ⑥絨毛內有毛細淋巴管

A．①⑤⑥

B．①②④

C．③⑤⑥

D．②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）下圖是某生物興趣小組同學在探究“口腔內的化學性消化”時的實驗過程，請你分析該過程。

（1）1號試管所起的作用是與2號試管進行               。
（2）在步驟D加碘液2滴后顏色不變藍的是   號試管，其原因是                     。
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復D過程，發現滴加碘液后兩支試管中都變為藍色，這說明唾液中的淀粉酶要發揮作用必須在               條件下進行。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們在吞咽時將會（）。

A．喉上移，會厭軟骨蓋住喉入口

B．喉下移，會厭軟骨蓋住喉入口

C．喉上移，會厭軟骨蓋住鼻腔入口

D．喉下移，會厭軟骨蓋住鼻腔入口

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

你知道的消化腺有哪幾個？（列出1個得1分，最多得4分）

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