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小腸壁有和大大的增加了小腸消化和吸收的面積。

皺襞、小腸絨毛

小腸壁具有許多環形皺襞和小腸絨毛，增大了小腸與營養物質接觸的面積，所以小腸是營養物質消化和吸收的主要部位。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸是人體消化、吸收的主要場所，下列小腸結構與吸收功能無直接關系的是

A．小腸長約5—6米

B．小腸內表面有許多皺壁和小腸絨毛

C．小腸壁有腸腺

D．小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列消化液中，含有消化酶種類最多的消化液是

A．唾液

B．胃液

C．膽汁

D．胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

閱讀以下材料，回答有關問題。
最近，中央臺新聞聯播報道：英國一家醫院的醫生實施了不打開腹腔成功摘除人闌尾的手術。醫生用一根軟管從病人的口腔插入，軟管的前端帶有微型攝像頭和由細絲牽引操控的手術工具。

(1)如圖是人體腹部的解剖圖，圖中①所示器官叫_____________，它能分泌_____________；脂肪的消化發生在圖中標號［］所指的器官。
(2)英國醫生所使用的軟管依次通過了哪些結構？
口腔→咽→食道→___________→大腸上的闌尾。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

生物體的結構與功能是相統一的。請你運用此觀點來推斷，并用線條將左邊人體的某些器官與右邊相應的主要功能連接起來。
人體的器官              主要功能
心臟                  血液循環的動力
小腸                  尿液形成的場所
腎                   消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關實驗設計。請回答。

(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL             .
(2)為了模擬人體口腔內的溫度環境,應將1、2兩支試管放在5℃還是37℃的水中?
℃。10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,預期2號試管      (填“變藍”或“不變藍”),該現象說明2號試管中的淀粉已經被淀粉酶分解了。由此可見,淀粉在人體消化道內消化的起點是             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體消化食物和吸收營養物質的主要場所是

A．食道

B．胃

C．小腸

D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”, 其操作過程如下表所示。請你結合所學知識回答下列問題:

(1) 實驗裝置為什么要放入3 7^OC 溫水中處理?                               。
(2)上述實驗中, 只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是        號試管。通過1號試管和2號試管的對照實驗, 可以證明              的作用。觀察到1號試管的現象是                    。
(3) 饅頭消化和吸收的主要場所是          。營養物質進入血液后, 隨血液循環進入組織細胞, 通過        作用分解, 釋放能量供人體進行各項生命活動。
(4) 某人血糖濃度偏高, 尿液中出現葡萄糖, 這可能與          分泌不足有關。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質和脂肪被化學消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官。請據圖回答：（7分）

（1）字母A、B、C、D分別代表組成人體消化道的__________、__________、__________和_________等器官。
（2）曲線甲是的消化，曲線乙是的消化，曲線丙是的消化。

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