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在同一塊田地中，有經驗的農民常常將玉米與大豆輪換交替種植，這主要是考慮到 ( )

A．這樣可以減少病蟲害對農作物的侵害

B．這樣有利于改良農作物的品種

C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用這種肥力

D．不同農作物對日照強度的需求各有不同

試題分析：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，提高土壤的肥力，玉米可充分利用這種肥力，從而使得玉米植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物，故選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青霉的直立菌絲頂端長有生殖細胞-孢子，其排列呈（　　）

A．球狀

B．掃帚狀

C．絲狀

D．芽狀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下列是一組科學探究題，請分析回答問題。
為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求處理。

瓶號	甲	乙	丙
加入物質	50毫升滅菌牛奶	50毫升滅菌牛奶	50毫升滅菌牛奶
瓶口處理	不作處理	不作處理	用消毒棉球塞住
溫度	25度	5度	25度

（1）分析甲、乙實驗可知，實驗的變量是          。
（2）分析甲、丙實驗可知，實驗的變量是             ，目的是為了探究
                                                          。
（3）設計該探究活動的基本原則之一是               變量的原則。
（4）觀察是科學探究的基本方法，以下說法錯誤的是（   ）
A.科學觀察要有明確的目的
B.觀察要全面細致和實事求是
C.科學觀察不可以直接用肉眼，必須借助放大鏡，顯微鏡等儀器
D.科學觀察有時需要較長時間，要有計劃，有耐心

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些細菌靠分解動植物的遺體或糞便等得以獲取養料維持生存，這種方式屬于（　　　）

A．腐生

B．自養

C．寄生

D．以上三種都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在落花轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是（）

A．植物根部的吸收作用

B．細菌、真菌的分解作用