| A、生物生存需要為了獲得食物和空間進行生存斗爭 | B、生物產生的變異一定都有利于適應環境 | C、生物普遍都具有很強的繁殖能力 | D、不適應環境的生物將被淘汰 |
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①所在樹枝上的動物身體背部有脊柱 | B、②代表的是爬行動物 | C、③代表的植物類群，其種子外面無果皮包被 | D、珙桐與桫欏的親緣關系較珙桐與海帶的遠 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、食高處的樹葉使頸越伸越長 | B、競爭中頸長者的生存機會大 | C、頸長者較兇悍，攻擊力大 | D、頸長者繁殖力較強 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、大自然選擇了海島上發生矮小變異的植物 | B、大自然淘汰了海島上發生高大變異的植物 | C、矮小變異的植物能夠遺傳，矮小變異逐步得到積累和加強 | D、高大植株沒有遺傳性，高大變異不能得到積累和加強 |
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| A、病原體進人人休，刺激淋巴細腦，上生抗體 | B、侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁 | C、患過麻疹的病人恢復健康以后就不會再患此病 | D、接種牛痘可以預防天花 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、打擊賣淫嫖娼，倡導潔身自愛 | B、禁止非法賣血，確保血源質量 | C、不能與艾滋病病人同桌吃飯 | D、推進技術進步，加速疫苗研制 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、H7N9流感病毒是傳染源 | B、H7N9流感未發現人與人之間的傳染，所以不是傳染病 | C、H7N9流感患者痊愈后，體內會產生針對此病毒的抗體，這屬于特異性免疫 | D、加強鍛煉，養成良好的衛生習慣是預防傳染病的重要措施，這屬于切斷傳播途徑 |
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