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關于食物鏈的寫法，以下正確的是

A．陽光→草→蚱蜢→雞

B．鷹→雞→蚱蜢→植物

C．田鼠→蛇→鷹

D．植物→蚱蜢→雞→鷹

試題分析：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者，所以只有D是食物鏈。
點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是熟記食物鏈的書寫。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘的生態系統，請分析回答下列問題：
(1)在此生態系統中, 生產者是_____________，消費者是_____________，在該生態系統中，沒有畫出的生物還有____________，它們在一個生態系統中也具有重要作用。
(2) 請寫出該池塘生態系統中非生物部分：_________、_______、_______等。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

施用農藥DDT的地區，雖然占陸地面積的一部分，可是在遠離施藥地區的南極，動物體內也發現了DDT，這種現象說明了

A．DDT是揮發性物質

B．南極動物也偶爾到施用農藥的地區尋找食物

C．考察隊將DDT帶到南極

D．DDT已加入全球性的物質循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態系統食物網簡圖，請根據圖回答問題：

（1）這個生態系統中的能量來源于               。
（2）該生態系統的生物成分除了圖中的生物外，還應包括細菌和真菌，它們屬于   。
（3）圖中有     條食物鏈，請寫出其中最短的一條：                  。
（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統最初發生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數量增加，這可能導致          被破壞。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中屬于分解者的是

A．牛和草

B．蘑菇和人

C．白菜和細菌

D．蘑菇和細菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

是非題（對的打“√”，錯的打“×”）
（   ）（1）動物細胞中有葉綠體。
（   ）（2）蘑菇是生態系統中的分解者。
（   ）（3）紅細胞只能單行通過的血管是動脈。
（   ）（4）“無意插柳柳成蔭”，實際上是植物無性生殖的結果。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題