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某同學設計了如圖的裝置（瓶中植株未經暗處理）．下列描述中，正確的組合是：
①該裝置可驗證植物的光合作用能產生氧氣
②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產生二氧化碳
③丙內石灰水保持澄清
④丙內石灰水變渾濁．（　　）

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

試題分析：由圖中裝置可以看出，甲中的氫氧化鈉具有吸收吹進的空氣中的二氧化碳的作用，由于植物進行光合作用需要以二氧化碳為原料，裝置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能進行光合作用，裝置乙中的綠色植物可以進行呼吸作用，植物進行呼吸作用時釋放二氧化碳，二氧化碳進入裝置丙，使丙中的石灰水變渾濁。所以此裝置能驗證植物進行呼吸作用時是否產生二氧化碳。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖中A、B、C、D表示發生在植物體內的某些生理過程，請回答：
（1）圖中所示A過程是______作用．
（2）過程B中的水蒸氣主要是通過葉表面的______散失的．
（3）植物完成C過程，不僅促進了生物圈的碳-氧平衡，還能為生物體的生命活動提供______．該過程是在植物細胞的______中進行的．
（4）在過程D中，吸收水和無機鹽的器官是根尖的______區，水和無機鹽主要是通過______向上運輸的．
（5）以上四個過程，不能在黑暗中進行的有______（填字母）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“早穿皮襖，午穿紗”，說的是新疆地區晝夜溫度差大。而新疆“綠洲農業”的瓜果特別甜，這是因為( )

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈	B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈	D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實驗示意圖,據圖回答問題:

（1）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目是                               。
（2）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱。其目的是                  。
（3）用碘液處理后，出現葉片未遮光部分變藍，遮光部分不變藍的實驗現象，這說明綠葉在光下產生           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如圖，甲、乙兩個裝置分別裝有萌發種子和植物幼苗．請分析回答問題．

（1）向甲中滴適量清水，使種子保持濕潤，種子的呼吸作用會　　（增強/減弱），產生水和較多的　　氣體，此時乙中植物幼苗的光合作用　　（增強/減弱）．
（2）光合作用的過程，用一個式子表示，請補充完善下面的式子：
二氧化碳+水

　　（儲存能量）+　　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某學習小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分呈白色）探究陽光與有機物的關系，實驗過程如圖所示，據圖回答下列問題：

（l）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
（2）葉片經脫色、漂洗后，滴加碘液，   部分（填字母）變成藍色．該部分的葉肉細胞中含有      ，它是植物進行光合作用的場所．
（3）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機物，同時對維持大氣中的     平衡具有重要作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

樹木具有很強的降塵能力，下列哪一項不是樹木能夠降塵的主要原因

A．枝葉茂盛，能減少風速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面

B．植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛

C．能分泌油脂和黏性物質

D．葉表面生有大量的氣孔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（7分）為了指導農業生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，沒計如下裝置，分析回答問題：

(l)實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是                    。
(2)針對甲、乙兩裝置，要取得科學的實驗結論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是                    。
(3)光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的      溶解到酒精中．葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是          葉。
(4)對比分析甲、乙兩實驗現象，可得出結論是                            ；對比分析甲、丙兩實驗現象，可得出結論是                    。
(5)受該實驗的啟發，在農業生產中，為了促進溫室星植物的生長和提高產量，應該提供的條件是                                  （答出一條即可）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是

A．ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

B．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C．當光照強度大于n₁時，該植物開始進行光合作用

D．當光照強度大于n₂時，表示該植物不再進行光合作用

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