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一片森林可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)，它的組成是：( )

A．生產(chǎn)者、消費者和分解者	B．動物和植物
C．生物部分和非生物部分	D．所有生物

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，消費者指的是各種動物，分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，故選C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一片森林

B．一片草原上所有的馬、羊

C．一個池塘中所有的魚

D．一塊農(nóng)田中所有的農(nóng)作物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是：（）

A．農(nóng)民

B．玉米

C．土壤

D．耕牛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答：

（l）圖中B是指           ，D是指            。
（2）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以             的形式進行循環(huán)；碳元素通過［②］           作用由生物體進入無機環(huán)境。
（3）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前許多自然生態(tài)系統(tǒng)已被開發(fā)利用成為人工生態(tài)系統(tǒng)，其中對其它生態(tài)系統(tǒng)的依賴很大，比較脆弱的人工生態(tài)系統(tǒng)是：( )

A．城市生態(tài)系統(tǒng)	B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C．魚塘生態(tài)系統(tǒng)	D．果園生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖中共有     條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是     。
（2）食草昆蟲與植物之間的關(guān)系是     。
（3）假設(shè)由于某種原因，貓頭鷹數(shù)量大量減少，試問鼠的數(shù)量將會     ，植物的數(shù)量將會     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級，分別用a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這4個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表：

營養(yǎng)級	a	b	c	d
能量(J·m)2	141.10×105	15.91×105	0.88×105	871.27×105

該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者所屬營養(yǎng)級是( )。
A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示生物圈中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請分析回答：（13分）

（1）寫出圖中的食物鏈：____________________。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______________，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是____________。
（2）圖中①②③表示的生理過程分別是_________、_________、__________。
（3）圖中甲代表的生物是_________，它們在物質(zhì)循環(huán)中的作用是_______________________。
（4）如果圖中的丁大量死亡，圖中        的數(shù)量會隨著減少，     的數(shù)量先增加后減少。
（5）乙→丁的過程中，能量流動是通過____________作用進行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著_____       ___進行的。
（6）由圖可以看出，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以____  ____形式循環(huán)的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系如甲圖所示，這些生物的數(shù)量及所含能量呈金字塔狀排列（如乙圖）。請分析：（9分）

（1）甲圖中，通過光合作用制造有機物的是_________，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________者。圖中還有一類生物沒有畫出，它們能將有機物重新分解成_________，促進自然界____________。這類生物主要是腐生的細菌和___________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過____________關(guān)系形成食物鏈，能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級_________。請用乙圖的序號寫出這條食物鏈：____________________________
（3）若該池塘被水葫蘆入侵，而人們又大量排入糞尿、化肥及生活污水，致池塘中的藻類、水葫蘆迅速生長繁殖，水體缺氧，魚類死亡，水質(zhì)惡化。請?zhí)岢鲆粭l防治池塘污染的措施。______________________________________________________。

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