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下圖所示某植物上的綠葉經陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗可以證明（）

①合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉

A．①②

B．③⑤

C．②⑤

D．①③

試題分析：

如圖所示某植物上的綠葉經陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色．該實驗葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量．又根據淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉．因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉．因此光合作用需要光，產物是淀粉．

練習冊系列答案

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下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現象發生在夜間( )

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證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的實驗裝置，證明光是植物進行光合作用條件的實驗裝置分別是（）

A．甲與乙、甲與丁

B．甲與丙、甲與乙

C．甲與丁、乙與丙

D．甲與乙、乙與丙

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在光合作用的實驗中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片（）。

A．將淀粉運走耗盡	B．合成淀粉
C．產生二氧化碳	D．產生氧氣

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為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實驗裝置如下圖所示，請分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是                   。
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：         。
（3）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用      進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果。
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，表明                      ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，表明                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小華發現蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻發綠。經仔細觀察，他又發現大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣。這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關。于是，他想用家里的蒜瓣設計一個小實驗來證明自己的猜想。（7分）
（1）針對小華的疑問，應該提出的假設是                             。
（2）小華將一些蒜瓣分別泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中，兩盤中蒜瓣的數量應           。然后把甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密封的紙箱中，其他條件                      。
（3）根據假設可以預測：甲盤中長出的蒜苗葉是      色的，而乙盤中長出的是               色的。
（4）在這個設計中，實驗變量是                        。
（5）根據預測結果，結論應是                                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘿卜露出地面的部分常會變成綠色，這可以作為（）的實例

A．葉綠體含有葉綠素

B．光合作用能制造淀粉

C．葉綠素只有在光下才能形成

D．葉綠體在光下能進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉片中進行光合作用的場所是（）

A．葉綠素

B．葉綠體