Question

如圖是晴天的上午，張娟設計的用于觀察植物蒸騰作用的實驗裝置，請你據圖回答：
（1）此裝置是否正確？______，原因是：
______．
（2）下午打開口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內______較豐富，這是植物______的結果．
（3）在自然環境中蒸騰作用的強弱受______等環境因素的影響．
（4）植物的蒸騰作用對植物自身的意義是______；
______；______．

Answer 1

（1）該同學設計的實驗有不當之處，塑料袋應從植物的基部扎緊，而不能連同花盆一起罩住，因為這樣在塑料袋內壁上出現的水珠就有一部分來自土壤中水分的蒸發，使實驗不嚴密、結論不可信．
（2）晴天的上午，光照強，植物光合作用旺盛，釋放出了大量的氧氣，因此，塑料袋內的氣體會使將熄滅的火柴復燃．
（3）科學研究表明，在自然環境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響．
（4）植物體進行蒸騰作用，水分是以水蒸氣的狀態散失的，這會帶走一部分熱量，使植物體在炎熱的正午不致被灼傷；蒸騰作用形成的蒸騰拉力是植物體吸收和運輸水和無機鹽的動力．
故答案為：（1）不正確；塑料袋罩住了花盆，袋內的水珠不能排除是土壤中水分的蒸發散失的
（2）氧氣；光合作用
（3）光照強度、環境溫度、空氣濕度、空氣流動情況
（4）促使根從土壤中吸收水分；促使水和無機鹽從根運輸到莖葉等器官；使植物體有效的散熱．