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血液中不含有下列哪種成分?( )

A．氨基酸

B．脂肪酸

C．麥芽糖

D．維生素

試題分析：人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只經(jīng)過(guò)消化和吸收才能進(jìn)入血液，其中糖、蛋白質(zhì)和脂肪必須要經(jīng)過(guò)消化才能吸收，糖的消化終產(chǎn)物是葡萄糖，蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物是氨基酸，脂肪的消化終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸；其它三種營(yíng)養(yǎng)成分（水、無(wú)機(jī)鹽和維生素）不需要消化就能吸收，所以進(jìn)入血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)共有七種：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。故C符合題意。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，正確的是（）

A．小腸很長(zhǎng)，且內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化的時(shí)間和吸收的面積

B．肺泡數(shù)量多，并且其壁是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這便于肺泡與組織細(xì)胞的氣體交換

C．心房與心室之間、心房與靜脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流

D．腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，這有利于腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中的方法步驟與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖牵ā　。?br />

	實(shí)驗(yàn)名稱	方法步驟	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A	綠葉在光下制造有機(jī)物	把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱	將葉片染色
B	饅頭在口腔中的變化	滴加2滴碘液，搖勻	檢驗(yàn)淀粉是否被消化
C	觀察蚯蚓	經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓，保持體表濕潤(rùn)	保證蚯蚓的正常呼吸
D	種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳	將種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清的石灰水中	檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

花生也被稱為“長(zhǎng)生果”，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。但是，患下列什么病的人應(yīng)該少吃花生?(　　)

A．膽囊炎

B．先天性心臟病

C．糖尿病

D．白血病

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對(duì)圖中⑥的描述正確的是（）

A．是人體最大的消化腺

B．是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所

C．可以分泌膽汁

D．只能初步消化蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實(shí)驗(yàn)：

A．取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

B．取2支潔凈且大小相同的試管，分別編號(hào)為①、②，做如下處理：
在①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌。
______________________________

C．將2支試管一起在室溫下放置5—10分鐘。改進(jìn)（）

D．在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻。

E、觀察并記錄個(gè)試管中的顏色變化。
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬________________________
請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的B步驟補(bǔ)充完整。
該實(shí)驗(yàn)的C步驟有待改進(jìn)，請(qǐng)將改進(jìn)的方法卸載本步驟的橫線上。
該探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是                   ；笨實(shí)驗(yàn)中設(shè)置②號(hào)試管的目的是            。
在①、②號(hào)試管中，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的試管是           ，出現(xiàn)藍(lán)色的原因是                     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
⑴一個(gè)成年人的肺泡數(shù)目約為200萬(wàn)個(gè)，肺泡壁僅由    層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這與其         的功能相適應(yīng)。
⑵小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這與其         的功能相適應(yīng)。
⑶心臟和血管的瓣膜只能朝一個(gè)方向開(kāi)，這與其                 的功能相適應(yīng)。
⑷以上實(shí)例都體現(xiàn)了生物體        與功能相適應(yīng)的特征。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人體消化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被消化

B．蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸

C．膽囊分泌的膽汁對(duì)脂肪起乳化作用

D．胃是消化器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

膽汁和腸液對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用。

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