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為了盡量減少農田污染，應該

A．施用化肥	B．盡可能施用農家肥
C．不施任何肥料	D．使用農藥

生態農業要求保護、改善農業生態環境，盡量減少農田污染，選項中，施用化肥和農藥，會破壞土壤結構，造成環境污染，而施用農家肥料，不但養分全，肥效持久，還能改良土壤，不污染環境；植物的生長需要無機鹽，因此在農業生產中，不施任何肥料會造成農作物減產。
故選：B

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內有毒物質積累最多的生物是（　　）

A．水藻

B．蝦

C．小魚

D．大魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學根據下圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是（）

A．鷹→蛇→鼠→草

B．草→鼠→蛇→鷹

C．草→蛇→鼠→鷹

D．土壤→草→鼠→鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（每空1分，共7分）
在一片水稻田的生態系統中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A          ；   B              ；C             。
（2）該生態系統中，生產者是        ，消費者是             。
（3）如果大量捕食青蛙，該生態系統中數量會明顯增加的生物是       ，明顯減少的生物是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖。請回答下列問題：

（1）在此生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是            。
（2）寫出該生態系統中能量損失較少的食物鏈                      。如果一些難分解的有害物質進入該生態系統的食物網，則體內有害物質積累最多的生物是         。
（3）在此生態系統中若乙的數量突然減少，假設丁的數量不變，則其他生物的變化可能是                                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對“生物圈是一個統一的整體”觀點的理解，錯誤的是

A．生態系統中生物之間相互聯系

B．生態系統多樣并且相互聯系

C．各類生態系統共用陽光、空氣等

D．每種生物都能在不同生態系統中存在

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美國西部有一片森林用來養鹿，其中也發現該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等，假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數量將更可能如圖所示。