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盆栽的植物，一般不宜經常放在臥室內過夜，這是因為

A．生物生活需要營養	B．植物呼吸作用產生二氧化碳
C．生物需要生長	D．植物光合作用釋放氧氣

試題分析：植物在夜晚不能進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，因此把盆花放在臥室內過夜，不僅會使植物與人競爭氧氣，還會因植物的呼吸作用釋放的二氧化碳而使室內空氣變得渾濁，從而影響人的健康．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下列反應式表示綠色植物進行的兩種生理活動，請回答：

（1）A、B表示兩種物質，它們分別是______、______．
（2）①、②分別表示兩種生理活動，其中為生命活動提供動力的是______；能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為了研究植物呼吸強度的變化規律，研究人員在不同溫度和不同氧含量的條件下，測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對值表示）。請根據下表所示測量結果分析回答問題；

（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度，是因為二氧化碳是呼吸作用的產物，二氧化碳的釋放量越多，表示__________________
（2）從表中數據可以看出，氧含量升高，二氧化碳釋放量會隨之________，這是因為氧氣是呼吸作用的 _________________
（3）在表中給處的溫度范圍內，最適于蔬菜長期儲藏的溫度是___________
（4）為了真實反應氧氣含量對呼吸強度變化的影響，這組實驗都必須在_____的條件下進行，避免____________ 作用對測量結果的干擾。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物制造的氧氣，維持著生物圈中的（）

A．能量守恒	B．水分循環
C．氣溫相對穩定	D．碳──氧平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣中的作用

(1)生物圈中氧氣的主要來源是植物的_______。
(2)生物圈中二氧化碳主要來源是___________________________________，植物進行光合作用的原料是＿＿＿＿＿，產物是＿＿＿＿＿＿，條件是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）生物通過＿＿＿＿＿＿將有機物分解，細菌等微生物通過＿＿＿＿＿＿作用將動植物尸體及腐爛物質分解，釋放出的二氧化碳進入大氣。如此生生不息，構成了大氣中的＿＿＿＿＿＿的循環，維持了生態系統中的碳氧平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示一天之內（早7：00﹣第二天早7：00）溫室大棚中CO₂含量的變化，在a點打開通風口的目的是（　　）