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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

從行為獲得的途徑來看，小狗經(jīng)訓(xùn)練能到報亭給主人買報紙，這一行為屬于

A．社會行為

B．學(xué)習(xí)行為

C．先天性行為

D．遷徙行為

小狗的這一行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，又叫做學(xué)習(xí)行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一種蝴蝶——眼蝶遇到敵害時，會抬起前翅，暴露出翅上的“眼斑”（似眼睛），眼蝶的這種行為屬于（）

A．攻擊行為

B．防御行為

C．領(lǐng)域行為

D．社群行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時，會爪咬、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫。這種行為屬于

A．學(xué)習(xí)行為

B．先天性行為

C．取食行為

D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如右圖和表格所示，分別是“老鼠走迷宮”實驗的迷宮路線圖和實驗結(jié)果。實驗過程中，起點為A，終點為B，小白鼠分別編號分為兩組，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙；記錄小鼠從起點到終點的時間。以下所描述的實驗結(jié)論，正確的是一項 ( )

組別	號別	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
實驗組	1號	69	43	12	25	17
	2號	87	49	58	46	41
	3號	53	39	15	32	14
對照組	4號	92	32	38	13	19
	5號	60	41	37	66	33
	6號	63	19	13	30	12

A．實驗說明小白鼠沒有學(xué)習(xí)能力，在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力
B．實驗說明小白鼠沒有學(xué)習(xí)能力，在正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力
C．實驗說明小白鼠有學(xué)習(xí)能力，在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力
D．實驗說明小白鼠有學(xué)習(xí)能力，在正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深親如一家。對貓的這種行為解釋正確的是(　　)
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①④

B．②④

C．①③

D．②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的后天性行為（學(xué)習(xí)行為）對動物生活最有利的是（）

A．找到食物

B．找到配偶