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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

下列各項中，不能看作一個生態系統的是（）

A．一片森林

B．一條河流

C．一個池塘里的全部魚

D．一片草原

試題分析：在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統，故選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據下圖回答下列問題：

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態系統的       部分。
（2）圖中屬于初級消費者的是          ，屬于最高消費者的是_________________。
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系，請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈                   。
(4) 沒有了細菌和真菌，動植物還能在地球長期生存下去嗎?為什么?
                                                                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美國利亞桑那州草原上生活著黑尾鹿、美洲獅和狼等，1905年前黑尾鹿數量始終保持在4000頭左右。為提高鹿群數量，人們從1907年開始捕殺美洲獅和狼，曾使黑尾鹿的數量達10000頭左右，但最終卻導致黑尾鹿數量銳減、草原退化，其原因是（）

A．草原的氣候環境發生變化

B．草原的食物鏈和食物網遭破壞

C．氣候適宜，牧草生長過快

D．鹿的數量太多，人類把他們捕殺了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

達爾文曾講述了一個“貓與三葉草”的故事紅三葉草的花朵如果沒有丸花蜂的關顧，便不能傳播花粉，因而不能結子繁殖。因果由于丸花蜂家族興旺，那里的三葉草也就長得格外茂盛。丸花蜂的多少決定田鼠的數量。因為田鼠愛吃丸花蜂的蜂房和幼蟲，而田鼠又是貓的階下囚，貓若多則田鼠必然少。
（1）寫出該故事中的食物鏈。（1分）
（2）該食物鏈中屬于生產者、消費者的生物分別是什么？（1分）
如果該生態系統收到嚴重破壞并最終崩潰，請在下面圖中，用線表示出短期內分解者的數量變化：（1分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是一個溫帶草原生態系統的食物網，請據圖回答：（2分×17=34）

1）若此簡圖要表示一個完整的生態系統，則圖中缺少        部分和       者。
2）此食物網中數量最多的生物是       。
3）如果在此食物網中大量捕殺蛇和狐，則      的數量增加，造成      減少，蛇和狐是    關系
4）圖中有  條食物鏈，請寫出一條完整的食物鏈：                                         。
5）當食物網受到有毒物質的影響時，其中所含有有毒物質最多的是        。
6）該生態系統的能量最終來源于     ，經逐級流動，到      的能量最少，它在此圖中是地（  ）和(   )營養級。由此可見，在這個生態系統中，對生物起覺得作用的是         。
7）能量沿食物鏈傳遞的特點是                             。
8）正常情況下，該生態系統中的各種生物數量和比例不是一成不變的，而是維持在（       ）狀態中，因為它本身具有一定的（         ）能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于分解者的是（）

A．小草

B．肉食動物

C．蚯蚓

D．老鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態系統中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示