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下列各項中，屬于分解者的是（）

A．小草

B．肉食動物

C．蚯蚓

D．老鼠

試題分析：分解者在生態系統中將死亡有機體所含的物質轉換為無機成分的異養菌類、原生動物和小型無脊椎動物，分解者一般分為兩類：一類是細菌和真菌（微生物），另一類是其他腐食性動物（如蜣螂、禿鷲、蚯蚓等），故選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前許多自然生態系統已被開發利用成為人工生態系統，其中對其它生態系統的依賴很大，比較脆弱的人工生態系統是：( )

A．城市生態系統	B．農田生態系統
C．魚塘生態系統	D．果園生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某生態系統圖，據圖回答問題（每題1分，共10分）

①上圖中最長的一條食物鏈可表示為______________。
②如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定時間內將先_________。
③從總體上看，植物的數量總比食草動物__________，食草動物數量總比食肉動物____________。
④從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系，主要是________的關系，這樣就形成了__________。本圖中有_____條食物鏈，它們相互關聯，形成__________。
⑤生態系統中的陽光、空氣、水分等稱為____________部分，生態系統中各種生物生存所需要的能量絕大部分最終來自于________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據科學家掌握的資料，人類從未在南極使用過DDT，但是在南極企鵝的身體內檢測到了這種巨毒藥物的存在。這個現象說明……………………………………（）

A．生態系統是相互聯系的統一整體

B．DDT隨空氣飄到南極上空，破壞了臭氧層

C．企鵝曾到使用DDT的地區活動

D．科學考察人員將DDT帶到了南極

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，不能看作一個生態系統的是（）

A．一片森林

B．一條河流

C．一個池塘里的全部魚

D．一片草原

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某池塘生態系統中各生物之間的關系如甲圖所示，這些生物的數量及所含能量呈金字塔狀排列（如乙圖）。請分析：（9分）

（1）甲圖中，通過光合作用制造有機物的是_________，它屬于生態系統中的________者。圖中還有一類生物沒有畫出，它們能將有機物重新分解成_________，促進自然界____________。這類生物主要是腐生的細菌和___________。
（2）該生態系統中的生物通過____________關系形成食物鏈，能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級_________。請用乙圖的序號寫出這條食物鏈：____________________________
（3）若該池塘被水葫蘆入侵，而人們又大量排入糞尿、化肥及生活污水，致池塘中的藻類、水葫蘆迅速生長繁殖，水體缺氧，魚類死亡，水質惡化。請提出一條防治池塘污染的措施。______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個池塘里長期生活著藻類、水蚤、蝦、魚和許多微生物，這個池塘里所有的生物可以組成的群落的個數是( )

A．1個	B．3個
C．5個	D．無數個

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了保護喜馬拉雅山的生態環境，到喜馬拉雅山進行火炬傳遞的志愿者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離喜馬拉雅山，還需把糞便等生活垃圾帶離喜馬拉雅山，這是因為喜馬拉雅山地區(　　)

A．缺少生產者	B．沒有消費者
C．分解者很少	D．缺乏必要的生活設施

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在一個草原生態系統中，存在著下圖所示的食物關系，請據圖回答：

⑴該食物網中共有食物鏈_______條。
⑵生產者是___________，該圖中沒有表示出來的生態系統的生物成分是_______。
⑶這個生態系統的能量最初來自于________。
⑷如果大量捕殺狐貍，田鼠的數量將會最初____________然后___________。
⑸如果草原被某種有毒物質污染，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最終導致圖中______
體內積累的有毒物質最多。
⑹請寫出圖中最長的一條食物鏈：______________________________________________。該食物鏈中所含能量最多的生物是_______。

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