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在一個小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分震蕩，并放置在37 ℃的溫水中。一小時后植物油不見了。請你分析所配制的消化液中，最合理的一組是（　　）。

A．胰液、唾液、腸液	B．膽汁、唾液、胃液
C．唾液、胃液、腸液	D．膽汁、腸液、胰液

植物油的主要成分是脂肪，膽汁不含消化酶，但能把脂肪微粒化，利于脂肪的進一步消化，胰液和腸液中的脂肪酶，能消化脂肪。所以，脂肪的消化需要的消化液是胰液、腸液和膽汁。唾液中只含消化淀粉的酶，胃液中只含消化蛋白質的酶。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

淀粉、蛋白質、脂肪開始消化的場所分別是、、。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在下表1～3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，在此基礎上，請你設計一個探究饅頭在口腔中的變化的實驗。請完成實驗設計表格中的內容：（共10分，每空2分）

試管編號	加入饅頭	加入液體	是否攪拌	處理溫度（5-10分鐘）	冷卻加碘
1	饅頭碎屑	2毫升唾液	充分攪拌	37℃	2滴
2	饅頭碎屑	2毫升清水	充分攪拌	37℃	2滴
3	饅頭塊	2毫升唾液	不攪拌	37℃	2滴

（1）實驗裝置放在37℃溫水中處理的原因是                                  ；
（2）不變藍的是     號試管，原因是                                      。
（3）1號試管在實驗中的作用是___________。
（4）1號試管和3號試管對照探究的是                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

都能消化蛋白質的一組消化液是（）

A．胃液，胰液，腸液	B．膽汁，胰液，腸液
C．唾液，胃液，胰液	D．胃液，唾液，膽汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是（）

A．To表示淀粉酶催化反應的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區別

C．圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達到最大

D．圖乙中A點對應的溫度為T_O

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在口腔中就能被分解的是（　　）。

A．蛋白質

B．脂肪

C．淀粉

D．纖維素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“唾液對淀粉的消化實驗”要求在一定溫度下進行，這是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關系的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

能消化糖類、蛋白質、脂肪這三種有機物的消化液是 _________ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某學校初二學生在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了以下實驗，分析

試管操作程序	1	2	3
加入物質1	適量饅頭碎屑	適量饅頭碎屑	B
加入物質2	2 mL唾液	A	C
震蕩后保溫	37 ℃水浴中保持15分鐘
加入碘液	2滴
預期實驗現象	D	E	F

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，應在2號試管加入物質A，作為1號試管的對照實驗。物質A是__________。預期的實驗現象D和E分別是______、___________。1號試管產生D現象的原因是__________________________________________________________。
（2）為證明牙齒的咀嚼對饅頭的消化有促進作用，你可在3號試管先后加入物質B和C，B和C分別是_______________、_____________，預期實驗現象F是____________。該組實驗與_________號試管作對照可說明要證明的問題。

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