| A、此裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會變渾濁 | B、此裝置放在黑暗處幾天后，天竺葵的葉片會發黃 | C、此裝置放在光下幾小時后，塑料袋內壁會出現水珠 | D、此裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內的溫度有可能升高 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、居室內一直放置很多的花卉，可以產生氧氣，對人體健康有益 | B、曬干后的種子也會進行呼吸作用 | C、植物白天只進行光合作用，夜晚只進行呼吸作用 | D、植物呼吸作用與無機鹽的吸收無關 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、綠色植物在光下能制造有機物 | B、綠色植物在光下能釋放氧氣 | C、綠色植物在光下能釋放二氧化碳 | D、綠色植物在光下能吸收二氧化碳 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、萌發的種子呼吸消耗了氧氣 | B、萌發的種子呼吸產生了二氧化碳 | C、萌發的種子呼吸釋放能量 | D、萌發的種子呼吸產生出水分 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
在甲、乙兩瓶內裝入溫度相同和種子．其中，甲瓶內種子處于萌發狀態，乙瓶內種子已經煮熟．封上瓶口，3小時后插入溫度計，觀察甲、乙兩瓶內溫度變化．下述與實驗結果相符的是（ ）| A、甲瓶內溫度上升，乙瓶溫度不變 | B、乙瓶內溫度上升，甲瓶溫度不變 | C、甲、乙兩瓶內溫度都有上升 | D、甲、乙兩瓶內溫度不變 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 生物名稱 | 黑猩猩 | 獼猴 | 狗 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚 | 小麥 | 酵母菌 |
| 氨基酸差別（個） | 0 | 1 | 11 | 13 | 14 | 21 | 35 | 44 |
| A、分子生物學為判斷各種生物之間的親緣關系提供了依據 |
| B、與人類親緣關系最近的生物是黑猩猩 |
| C、與人類親緣關系最遠的動物是金槍魚 |
| D、各種生物細胞色素C含量不同，說明他們的原始祖先不同 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、能產生卵細胞并分泌雌性激素 | B、是形成受精卵的場所 | C、是孕育胎兒的場所 | D、能分泌營養物質，有利于胚胎發育 |
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