【題目】如圖,點A(a,1),B(b,3)都在雙曲線
上,點P,Q分別是x軸,y軸上的動點,則四邊形ABQP周長的最小值為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
【答案】B
【解析】
先把A點和B點的坐標代入反比例函數解析式中,求出a與b的值,確定出A與B坐標,再作A點關于x軸的對稱點D,B點關于y軸的對稱點C,根據對稱的性質得到C點坐標為(1,3),D點坐標為(-3,-1),CD分別交x軸、y軸于P點、Q點,根據兩點之間線段最短得此時四邊形ABPQ的周長最小,然后利用兩點間的距離公式求解可得.
解:∵點A(a,1),B(b,3)都在雙曲線y=-
上,
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∴a×1=3b=-3,
∴a=-3,b=-1,
∴A(-3,1),B(-1,3),
作A點關于x軸的對稱點D(-3,-1),B點關于y軸的對稱點C(1,3),連接CD,分別交x軸、y軸于P點、Q點,此時四邊形ABPQ的周長最小,
∵QB=QC,PA=PD,
∴四邊形ABPQ周長=AB+BQ+PQ+PA=AB+CD,
∴AB=
,
∴四邊形ABPQ周長最小值為2
+4
=6
,
故選:B.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點E是邊BC的中點,連接AE并延長,交DC的延長線于點F,連接AC,BF.
(1)求證:△ABE≌△FCE;
(2)當四邊形ABFC是矩形時,當∠AEC=80°,求∠D的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=﹣
x+2的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限作等邊△ABC.
(1)若點C在反比例函數y=
的圖象上,求該反比例函數的解析式;
(2)點P(4
,m)在第一象限,過點P作x軸的垂線,垂足為D,當△PAD與△OAB相似且P點在(1)中反比例函數圖象上時,求出P點坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,以
為直徑的半圓上有一點
,連接
,點
是
上一個動點,連接
,作
交
于點
,交半圓于點
.已知:
,設
的長度為
,
的長度為
,
的長度為
(當點
與點
重合時,
,
,當點
與點
重合時,
,
).
小青同學根據學習函數的經驗,分別對函數
,
隨自變量
變化而變化的規律進行了探究.
下面是小青同學的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量
的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了
,
與
的幾組對應值,請補全表格;
| 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
| 5 | 2.85 | 1.98 | 1.52 | 1.21 | 0.97 | 0.76 | 0.56 | 0.37 | 0.19 | 0 |
| 0 | 0.46 | 1.29 | 1.61 | 1.84 | 1.96 | 1.95 | 1.79 | 1.41 | 0 |
(2)在同一平面直角坐標系
中,描出補全后的表中各組數值所對應的點
,
,并畫出函數
,
的圖象;
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(3)結合函數圖象,解決問題:
①當
,
的長都大于
時,
長度的取值范圍約是 ;
②點
,
,
能否在以
為圓心的同一個圓上? (填“能”或“否”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2020年春節前夕“新型冠狀病毒”爆發,國家教育部要求各地延期開學,并要求:利用網絡平臺,“停課不停學”.為響應號召,某校師生根據上級要求積極開展網絡授課教學,八年級為了解學生網課發言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在網課上發言的次數進行了統計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,已知B、E兩組發言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:
(1)求出樣本容量,并補全直方圖,在扇形統計圖中,“B”所對應的圓心角的度數是 ;
(2)該年級共有學生500人,估計全年級在這天里發言次數不少于12的人數為 ;
(3)該校八年級組織一次網絡授課經驗專項視頻會議,A組的中恰有1位女生,E組的中有位2男生.現從A組與E組中分別抽一位寫報告,利用“樹狀圖”或列表法求出正好選中一男一女的概率.
n | |
A |
|
B |
|
C |
|
D |
|
E |
|
F |
|
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓的直徑AB=10cm,弦AC=6cm,把AC沿直線AD對折恰好與AB重合,則AD的長為( )
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A.4
cmB.3
cmC.5
cmD.8cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,動點E在AC上,AF⊥AC,垂足為A,AF=AE.
(1)BF和DE有怎樣的數量關系?請證明你的結論;
(2)在其他條件都保持不變的是情況下,當點E運動到AC中點時,四邊形AFBE是什么特殊四邊形?請證明你的結論.
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