【題目】閱讀材料一：小明計算
，發現其結果為
計算
，發現其結果為
閱讀材料二：小華發現一個有趣的算式
（1）請模仿小華的算式，再寫出一個類似的正確算式；
（2）請用字母表示小華算式的規律；
（3）請用閱讀材料一中蘊含的數學規律或你掌握的數學知識說明（2）中的規律為何成立.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，點 A（﹣2，0），B（2，0），C（0，2），點 D，點E分別是 AC，BC的中點，將△CDE繞點C逆時針旋轉得到△CD′E′，及旋轉角為α，連接 AD′，BE′．
（1）如圖①，若 0°＜α＜90°，當 AD′∥CE′時，求α的大�。�
（2）如圖②，若 90°＜α＜180°，當點 D′落在線段 BE′上時，求 sin∠CBE′的值；
（3）若直線AD′與直線BE′相交于點P，求點P的橫坐標m的取值范圍（直接寫出結果即可）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】2018年10月17日是我國第五個“扶貧日”,某校學生會干部對學生倡導的“扶貧”自愿捐款活動進行抽樣調查,得到一組學生捐款情況的數據,對學校部分捐款人數進行調查和分組統計后,將數據整理成如圖所示的統計圖,(圖中信息不完整)，已知A.B兩組捐款人數的比為1:5.
被調查的捐款人數分組統計表：
組別 | 捐款額x/元 | 人數 |
A | 1≤x＜10 | a |
B | 10≤x＜20 | 100 |
C | 20≤x＜30 | ______ |
D | 30≤x＜40 | ______ |
E | 40≤x | ______ |
請結合以上信息解答下列問題：
(1)求a的值和參與調查的總人數；
(2)補全“被調查的捐款人數分組統計圖1”并計算扇形B的圓心角度數；
(3)已知該校有學生2200人，請估計捐款數不少于30元的學生人數有多少人?
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖①，在平面直角坐標系中，點A（0，3），點B（﹣3，0），點C（1，0），點D（0，1），連AB，AC，BD．
（1）求證：BD⊥AC；
（2）如圖②，將△BOD繞著點O旋轉，得到△B′OD′，當點D′落在AC上時，求AB′的長；
（3）試直接寫出（Ⅱ）中點B′的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知如圖，圓錐的母線長6cm，底面半徑是3cm，在B處有一只螞蟻，在AC中點P處有一顆米粒，螞蟻從B爬到P處的最短距離是（ �。�
A. 3
cm B. 3
cm C. 9cm D. 6cm
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知，BD與CE相交于點O，AD=AE，∠B=∠C，請解答下列問題：
（1）△ABD與△ACE全等嗎？為什么？
（2）BO與CO相等嗎？為什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，一副直角三角板
和
，
，將和放置如圖2的位置，點
、
、
、
在同一直線上。
（1）如圖3，固定不動，繞點逆時針旋轉
時，判斷
與
的位置關系，并說明理由。
（2）在圖2的位置上，繞點逆時針旋轉
，在旋轉過程中，兩個三角形的邊是否存在垂直關系？若存在直接寫出旋轉的角度，并寫出哪兩邊垂直，若不存在，請說明理由。
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