【題目】如圖,已知二次函數
圖象過點
,頂點為
,則結論:①
;②
時,函數的最大值是
;③
;④
;⑤
.其中正確的結論有( )
![]()
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】C
【解析】
由拋物線開口方向得到a<0,由拋物線的對稱軸為直線x=-
=1,則b=-2a>0,由拋物線與y軸的交點在x軸上方得c>0,則可對①進行判斷;
由于拋物線的頂點坐標為(1,2),根據二次函數的性質可對②進行判斷;
由于x=
時,y>0,即
a+
b+c>0,則a+2b+4c>0,于是可對③進行判斷;
根據拋物線的對稱軸為直線x=-
=1可得2a=-b,所以可對④進行判斷;
利用拋物線過點(-1,0)得到a-b+c=0,而a=-
b,則-
b-b+c=0,變形得到2c=3b,則可對⑤進行判斷.
解:∵拋物線開口向下,
∴a<0,
∵拋物線的對稱軸為直線x=-
=1,
∴b=-2a>0,
∵拋物線與y軸的交點在x軸上方,
∴c>0,
∴abc<0,所以①正確;
∵拋物線的頂點坐標為(1,2),
∴x=1時,函數有大值2,所以②正確;
∵x=
時,y>0,即
a+
b+c>0,
∴a+2b+4c>0,所以③錯誤;
∵拋物線的對稱軸為直線x=-
=1,
∴2a=-b,所以④正確;
∵拋物線過點(-1,0),
∴a-b+c=0,
而a=-
b,
∴-
b-b+c=0,
∴2c=3b,所以⑤錯誤.
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對x,y定義一種新運算T,規定T(x,y)=
(其中a,b是非零常數,且x+y≠0),這里等式右邊是通常的四則運算.
如:T(3,1)=
,T(m,﹣2)=
.
(1)填空:T(4,﹣1)= (用含a,b的代數式表示);
(2)若T(﹣2,0)=﹣2且T(5,﹣1)=6.
①求a與b的值;
②若T(3m﹣10,m)=T(m,3m﹣10),求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“我們應該討論一般化、特殊化和類比這些過程本身,他們是獲得發現的偉大源泉”——喬治·波利亞.
(1)觀察猜想
如圖1,在△ABC中,CA=CB,
.點D在AC上,點E在BC上,且CD=CE.則BE與AD的數量關系是______,直線BE與直線AD的位置關系是______;
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(2)拓展探究
如圖2,在△ABC和△CDE中,CA=CB,CD=CE,
.則BE與AD的數量關系怎樣?直線BE與直線AD的位置關系怎樣?請說明理由;
(3)解決問題
如圖3,在△ABC中,CA=CB,
,BD是△ABC的角平分線,點M是AB的中點.點P在射線BD上,連接PM,以點M為中心,將PM逆時針旋轉90°,得到線段MN,請直接寫出點A,P,N在同一條直線上時
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,直線PQ垂直平分AC,與邊AB交于E,連接CE,過點C作CF平行于BA交PQ于點F,連接AF.
(1)求證:△AED≌△CFD;
(2)求證:四邊形AECF是菱形.
(3)若AD=3,AE=5,則菱形AECF的面積是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數
的圖象如圖所示,有下列
個結論:
①
;②
;③
;④
;⑤
(
的實數);⑥![]()
其中正確的結論有( )
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A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC內接于⊙O,AC是⊙O的直徑,D是
的中點.過點D作CB的垂線,分別交CB、CA延長線于點F、E. ![]()
(1)判斷直線EF與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若CF=6,∠ACB=60°,求陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,直線
與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
,與
相交于點
.
(1)求點
的坐標;
(2)在
軸上一點
,若
,求點
的坐標;
(3)直線
上一點
,平面內一點
,若以
、
、
為頂點的三角形與
全等,求點
的坐標.
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