【題目】(2017四川省達(dá)州市,第16題,3分)如圖,矩形ABCD中,E是BC上一點(diǎn),連接AE,將矩形沿AE翻折,使點(diǎn)B落在CD邊F處,連接AF,在AF上取點(diǎn)O,以O為圓心,OF長為半徑作⊙O與AD相切于點(diǎn)P.若AB=6,BC=
,則下列結(jié)論:①F是CD的中點(diǎn);②⊙O的半徑是2;③AE=
CE;④
.其中正確結(jié)論的序號(hào)是__________.
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【答案】①②④.
【解析】解:①∵AF是AB翻折而來,∴AF=AB=6.∵AD=BC=
,∴DF=
=3,∴F是CD中點(diǎn);∴①正確;
②連接OP,∵⊙O與AD相切于點(diǎn)P,∴OP⊥AD.∵AD⊥DC,∴OP∥CD,∴
,設(shè)OP=OF=x,則
,解得:x=2,∴②正確;
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③∵Rt△ADF中,AF=6,DF=3,∴∠DAF=30°,∠AFD=60°,∴∠EAF=∠EAB=30°,∴AE=2EF.∵∠AFE=90°,∴∠EFC=90°﹣∠AFD=30°,∴EF=2EC,∴AE=4CE,∴③錯(cuò)誤;
④連接OG,作OH⊥FG,∵∠AFD=60°,OF=OG,∴△OFG為等邊△.同理△OPG為等邊△,∴∠POG=∠FOG=60°,OH=
OG=
,S扇形OPG=S扇形OGF,∴S陰影=(S矩形OPDH﹣S扇形OPG﹣S△OGH)+(S扇形OGF﹣S△OFG)=S矩形OPDH﹣
S△OFG=
=
,∴④正確;
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故答案為:①②④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表所示是2019年元月的月歷表.下列結(jié)論:
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①每一豎列上相鄰的兩個(gè)數(shù),下面的數(shù)比上面的數(shù)大7;
②可以框出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù)(如圖所示),這三個(gè)數(shù)的和是24;
③不可以框出一個(gè)2×2的矩形塊的四個(gè)數(shù)(如圖所示),這四個(gè)數(shù)的和是82;
④任意框出一個(gè)3×3的矩形塊的九個(gè)數(shù)(如圖所示),這九個(gè)數(shù)的和是中間數(shù)的9倍,其中正確的是_____(把所有正確的序號(hào)都填上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是
的角平分線,
、
分別是邊
、
的中點(diǎn),連接
、
,在不再連接其他線段的前提下,要使四邊形
成為菱形,還需添加一個(gè)條件,這個(gè)條件不可能是( )
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A. BD=DC B. AB=AC
C. AD=BC D. AD⊥BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是⊙O的內(nèi)接三角形,
,
為⊙O中
上一點(diǎn),延長
至點(diǎn)
,使
.
(1)求證:
;
(2)若
,求證:AD+BD=
CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】碼頭工人每天往一艘輪船上裝載貨物,裝載速度y(噸/天)與裝完貨物所需時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
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(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)由于遇到緊急情況,要求船上的貨物不超過5天卸貨完畢,那么平均每天至少要卸多少噸貨物?
(3)若原有碼頭工人10名,裝載完畢恰好用了8天時(shí)間,在(2)的條件下,至少需要增加多少名工人才能完成任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某蔬菜加工公司先后兩批收購蒜苔(tái)共100噸,第一批蒜苔價(jià)格為1萬元/噸;因蒜苔大量上市,第二批價(jià)格跌至0.4萬元/噸,這兩批蒜苔共用去52萬元.
(1)求兩批各購進(jìn)蒜苔多少噸?
(2)公司收購后對(duì)蒜苔進(jìn)行加工,分為粗加工和精加工兩種.粗加工每噸利潤400元,精加工每噸利潤1600元要求精加工數(shù)量不大于粗加工數(shù)量的三倍.為獲得最大利潤,精加工數(shù)量應(yīng)為多少噸?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如
.善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)
(其中
、
、
、
均為整數(shù)),則有
.
,
.這樣小明就找到了一種把類似
的式子化為平方式的方法.
請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當(dāng)
、
、
、
均為正整數(shù)時(shí),若
,用含
、
的式子分別表示
、
,得:
,
;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)
、
、
、
填空:
;
(3)若
,且
、
、
均為正整數(shù),求
的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一張長與寬之比為
的矩形紙片ABCD進(jìn)行如下操作:對(duì)折并沿折痕剪開,發(fā)現(xiàn)每一次所得到的兩個(gè)矩形紙片長與寬之比都是
(每一次的折痕如下圖中的虛線所示).已知AB=1,則第3次操作后所得到的其中一個(gè)矩形紙片的周長是 ;第2016次操作后所得到的其中一個(gè)矩形紙片的周長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上點(diǎn)
表示數(shù)
,點(diǎn)
表示數(shù)
,點(diǎn)
表示數(shù)
,
是多項(xiàng)式
的一次項(xiàng)系數(shù),
是絕對(duì)值最小的整數(shù),單項(xiàng)式
的次數(shù)為
.
![]()
(1)
= ,
= ,
= ;
(2)若將數(shù)軸在點(diǎn)
處折疊,則點(diǎn)
與點(diǎn)
重合( 填“能”或“不能”);
(3)點(diǎn)
開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)
以每秒1個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)
和點(diǎn)
分別以每秒3個(gè)單位長度和2個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),
秒鐘過后,若點(diǎn)
與點(diǎn)B之間的距離表示為
,點(diǎn)
與點(diǎn)
之間的距離表示為
,則
= ,
= (用含
的代數(shù)式表示);
(4)請(qǐng)問:AB+BC的值是否隨著時(shí)間
的變化而改變?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
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