【題目】在平面直角坐標系中,己知
為等腰三角形且面積為
,滿足條件的
點有( )
A.
個B.
個C.
個D.
個
【答案】D
【解析】
先利用
的面積是9,求得OM邊上的高為3,然后分三種情況:①當OM=MN時,②當OM=ON時,③當MN=ON時,分別求得點N的個數,即可得到答案.
∵
,
∴OM=6,
設
中,OM邊上的高為h,
∴
,解得h=3,
在y軸的兩側作直線a和直線b都和y軸平行,且到y軸的距離都等于3,如圖,
①當OM=MN時,
以點M為圓心,以3為半徑畫圓,交直線a和直線b分別有2個點,即有4個點符合;
②當OM=ON時,
以點O為圓心,以3為半徑畫圓,交直線a和直線b分別有2個點,即有4個點符合;
③當MN=ON時,
作OM的垂直平分線分別交直線a,b于一點,即有2個點符合;
∴4+4+2=10,
故選D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,∠ACB=90°,點P是線段AC上一點,過點A作AB的垂線,交BP的延長線于點M,MN⊥AC于點N,PQ⊥AB于點Q,AQ=MN. 求證:
(1)△APM是等腰三角形;
(2)PC=AN.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,對角線AC,BD交于點E,點O在線段AE上,⊙O過B,D兩點,若OC=5,OB=3,且cos∠BOE=
.求證:CB是⊙O的切線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在大同市開張的美化城市活動中,某居民小區要在一塊一邊靠墻(墻長
)的空地上修建一個矩形花園
,花園的一邊靠前,另三邊用總長為
的柵欄圍成(如圖所示),若設花園的
長為
,花園的面積為
.
求
與
之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
滿足條件的花園面積能達到
嗎?若能,求出此時
的值;若不能,說明理由;
根據
中求得的函數關系式,描述其圖象的變化趨勢;并結合題意判斷當
取何值時,花園的面積最大?最大面積為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個文具店均出售鋼筆和筆記本,其中每支鋼筆定價10元,每本筆記本定價5元.兩個文具店在開展促銷活動中,各自提出優惠方案如下:
甲店:買一支鋼筆送一本筆記本;
乙店:買鋼筆或筆記本都按定價的80%付款.
現小明要購買鋼筆30支,筆記本
本(
>30).
(1)試用含
的代數式表示:
①小明到甲店購買所付款為 元;
②小明到乙店購買所付款為 元;
(2)當
40時,你能幫小明設計一種最為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,二次函數圖象的頂點在原點O,且經過點(1,
).點F(0,1)在y軸上.直線y=-1與y軸交于點H.
(1)求該二次函數的解析式;
(2)設點P是(1)中圖象上在第一象限內的動點,過點P作x軸的垂線與直線y=-1交于點M.
①求證:FM平分∠OFP;
②當△FPM是等邊三角形時,試求P點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,D、E分別是△ABC的邊BC、AC上的點,且AB=AC,AD=AE.
(1)若∠BAD=20°,則∠EDC= °.
(2)若∠EDC=20°,則∠BAD= °.
(3)設∠BAD=α,∠EDC=β,你能由(1)(2)中的結果找到α、β間所滿足的關系嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=AD.
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(1)作∠A的平分線交CD于E;
(2)過B作CD的垂線,垂足為F;
(3)請寫出圖中兩對全等三角形(不添加任何字母),并選擇其中一對加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】要建一個如圖所示的面積為300
的長方形圍欄,圍欄總長50m,一邊靠墻(墻長25m),
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(1)求圍欄的長和寬;
(2)能否圍成面積為400
的長方形圍欄?如果能,求出該長方形的長和寬,如果不能請說明理由。
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