【題目】列方程或方程組解應用題：
某校為美化校園，計劃對一些區域進行綠化，安排了甲、乙兩個工程隊完成，已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍，并且兩隊在獨立完成面積為400m2區域的綠化時，甲隊比乙隊少用4天，求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2？
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，AF、CE分別是∠BAD和∠BCD的角平分線，根據現有的圖形，請添加一個條件，使四邊形AECF為菱形，則添加的一個條件可以是 ． （只需寫出一個即可，圖中不能再添加別的“點”和“線”）
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【題目】平面直角坐標系中，點P的坐標為（﹣5，3），則點P關于原點對稱的點的坐標是（ ）
A. （5，﹣3） B. （﹣5，﹣3） C. （3，﹣5） D. （﹣3，5）
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【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于點E,AD⊥CE于點D,下面四個結論:①∠ABE=∠BAD;②△CEB≌△ADC;③AB=CE;④AD-BE=DE.其中正確的是 (將你認為正確結論的序號都寫上).
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=∠ABC,點P在AB上,如果AD⊥CP,BE⊥CP的延長線,垂足分別為D,E,且BE=CD.
（1）試探求這個圖形中還有哪些相等的線段,并給出證明;
（2）試確定△ABC的形狀.
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【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A的坐標為（0，2），點P（t，0）在x軸上，B是線段PA的中點．將線段PB繞著點P順時針方向旋轉90°，得到線段PC，連結OB、BC．
（1）判斷△PBC的形狀，并簡要說明理由；
（2）當t＞0時，試問：以P、O、B、C為頂點的四邊形能否為平行四邊形？若能，求出相應的t的值？若不能，請說明理由；
（3）當t為何值時，△AOP與△APC相似？
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 在Rt△ABC中，∠C=90°，若tanA=
，則a=3，b=4
B. 若△ABC三邊之比為1： 
，且∠A為最小角，則sinA=
C. 對于銳角α，必有sinα＞cosα
D. 在Rt△ABC中，若∠C=90°，則sin2A+cos2A=1
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【題目】把所有正奇數從小到大排列，并按如下規律分組：（1），（3，5，7），（9，11，13，15，17），（19，21，23，25，27，29，31），…，現有等式Am=（i，j）表示正奇數m是第i組第j個數（從左往右數），如A7=（2，3），則A2015=（ ）
A. （31，50） B. （32，47） C. （33，46） D. （34，42）
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