【題目】如圖是某個(gè)大型商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯側(cè)面示意圖,已知自動(dòng)扶梯AC的坡度為1:2,AC的長(zhǎng)度為5
米,AB為底樓地面,CD為二樓側(cè)面,EF為二樓樓頂,當(dāng)然有EF∥AB∥CD,E為自動(dòng)扶梯AC的最高端C的正上方,過(guò)C的直線EG⊥AB于G,在自動(dòng)扶梯的底端A測(cè)得E的仰角為42°,求該商場(chǎng)二樓的樓高CE.
(參考數(shù)據(jù):sin42°=
,cos42°=
,tan42°=
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017浙江省湖州市,第23題,10分)湖州素有魚(yú)米之鄉(xiāng)之稱(chēng),某水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶(hù)為了更好地發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì),一次性收購(gòu)了20000kg淡水魚(yú),計(jì)劃養(yǎng)殖一段時(shí)間后再出售.已知每天放養(yǎng)的費(fèi)用相同,放養(yǎng)10天的總成本為30.4萬(wàn)元;放養(yǎng)20天的總成本為30.8萬(wàn)元(總成本=放養(yǎng)總費(fèi)用+收購(gòu)成本).
(1)設(shè)每天的放養(yǎng)費(fèi)用是a萬(wàn)元,收購(gòu)成本為b萬(wàn)元,求a和b的值;
(2)設(shè)這批淡水魚(yú)放養(yǎng)t天后的質(zhì)量為m(kg),銷(xiāo)售單價(jià)為y元/kg.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)可知:m與t的函數(shù)關(guān)系為
;y與t的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
①分別求出當(dāng)0≤t≤50和50<t≤100時(shí),y與t的函數(shù)關(guān)系式;
②設(shè)將這批淡水魚(yú)放養(yǎng)t天后一次性出售所得利潤(rùn)為W元,求當(dāng)t為何值時(shí),W最大?并求出最大值.(利潤(rùn)=銷(xiāo)售總額﹣總成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)為推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),在全校范圍開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),現(xiàn)需要購(gòu)進(jìn)一批甲、乙兩種規(guī)格的漂流書(shū)屋放置圖書(shū).已知一個(gè)甲種規(guī)格的漂流書(shū)屋的價(jià)格比一個(gè)乙種規(guī)格的漂流書(shū)屋的價(jià)格高80元;如果購(gòu)買(mǎi)2個(gè)甲種規(guī)格的漂流書(shū)屋和3個(gè)乙種規(guī)格的漂流書(shū)屋,一共需要花費(fèi)960元.
(1)求每個(gè)甲種規(guī)格的漂流書(shū)屋和每個(gè)乙種規(guī)格的漂流書(shū)屋的價(jià)格分別是多少元?
(2)如果學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種規(guī)格的漂流書(shū)屋共15個(gè),并且購(gòu)買(mǎi)這兩種規(guī)格的漂流書(shū)屋的總費(fèi)用不超過(guò)3040元,那么該學(xué)校至多能購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)甲種規(guī)格的漂流書(shū)屋?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(探究與證明)
在正方形ABCD中,G是射線AC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、C重合),連BG,作BH⊥BG,且使BH=BG,連GH、CH.
(1)若G在AC上(如圖1),則:①圖中與△ABG全等的三角形是 .
②線段AG、CG、GH之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)若G在AC的延長(zhǎng)線上(如圖2),那么線段AG、CG、BG之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫(xiě)出結(jié)論并給出證明;
(應(yīng)用)(3)如圖3,G在正方形ABCD的對(duì)角線CA的延長(zhǎng)線上,以BG為邊作正方形BGMN,若AG=2,AD=4,請(qǐng)直接寫(xiě)出正方形BGMN的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P和正方形給出如下定義:若正方形的對(duì)角線交于點(diǎn)O,四條邊分別和坐標(biāo)軸平行,我們稱(chēng)該正方形為原點(diǎn)正方形,當(dāng)原點(diǎn)正方形上存在點(diǎn)Q,滿(mǎn)足PQ≤1時(shí),稱(chēng)點(diǎn)P為原點(diǎn)正方形的友好點(diǎn).
(1)當(dāng)原點(diǎn)正方形邊長(zhǎng)為4時(shí),
①在點(diǎn)P1(0,0),P2(-1,1),P3(3,2)中,原點(diǎn)正方形的友好點(diǎn)是__________;
②點(diǎn)P在直線y=x的圖象上,若點(diǎn)P為原點(diǎn)正方形的友好點(diǎn),求點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍;
(2)乙次函數(shù)y=-x+2的圖象分別與x軸,y軸交于點(diǎn)A,B,若線段AB上存在原點(diǎn)正方形的友好點(diǎn),直接寫(xiě)出原點(diǎn)正方形邊長(zhǎng)a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方形紙片,邊長(zhǎng)如圖所示
,面積分別為
和
.
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(1)①計(jì)算:
______,
______;
②用“<”“=”或“>”填空:
______![]()
(2)若一個(gè)正方形紙片的周長(zhǎng)與乙長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等,面積為
.
①該正方形的邊長(zhǎng)是______(用含
的代數(shù)式表示);
②小方同學(xué)發(fā)現(xiàn):
與
的差與
無(wú)關(guān).請(qǐng)判斷小方的發(fā)現(xiàn)是否正確,并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本學(xué)期第三周周末,七年級(jí)27班在人美心善的范老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了大型“綠水青山都是金山銀山”的植樹(shù)活動(dòng).全班一起種植許愿樹(shù)和發(fā)財(cái)樹(shù).已知購(gòu)買(mǎi)1棵許愿樹(shù)和2棵發(fā)財(cái)樹(shù)需要42元,購(gòu)買(mǎi)2棵許愿樹(shù)和1棵發(fā)財(cái)樹(shù)需要48元.
(1)你來(lái)算一算許愿樹(shù)、發(fā)財(cái)樹(shù)每棵各多少錢(qián)?
(2)范老師傳達(dá)最高指示:全班種植許原樹(shù)和發(fā)財(cái)樹(shù)共20棵,且許愿樹(shù)的數(shù)量不少于發(fā)財(cái)樹(shù)的數(shù)量,但由于班費(fèi)資金緊張,范老師還要求兩種樹(shù)的總成本不得高于312元.聰明的同學(xué)們,你們知道共有哪幾種種植方案嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高市民的環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)“節(jié)能減排,綠色出行”,某市計(jì)劃在城區(qū)投放一批“共享單車(chē)”這批單車(chē)分為A,B兩種不同款型,其中A型車(chē)單價(jià)400元,B型車(chē)單價(jià)320元.
(1)今年年初,“共享單車(chē)”試點(diǎn)投放在某市中心城區(qū)正式啟動(dòng).投放A,B兩種款型的單車(chē)共100輛,總價(jià)值36800元.試問(wèn)本次試點(diǎn)投放的A型車(chē)與B型車(chē)各多少輛?
(2)試點(diǎn)投放活動(dòng)得到了廣大市民的認(rèn)可,該市決定將此項(xiàng)公益活動(dòng)在整個(gè)城區(qū)全面鋪開(kāi).按照試點(diǎn)投放中A,B兩車(chē)型的數(shù)量比進(jìn)行投放,且投資總價(jià)值不低于184萬(wàn)元.請(qǐng)問(wèn)城區(qū)10萬(wàn)人口平均每100人至少享有A型車(chē)與B型車(chē)各多少輛?
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