【題目】小麗同學要畫∠AOB的平分線,卻沒有量角器和圓規,于是她用三角尺按下面方法畫角平分線:
①在∠AOB的兩邊上,分別取OM=ON;
②分別過點M、N作OA、OB的垂線,交點為P;
③畫射線OP,則OP為∠AOB的平分線.
(1)請問:小麗的畫法正確嗎?試證明你的結論;
(2)如果你現在只有刻度尺,能否畫一個角的角平分線?請你在備用圖中試一試.(不需要寫作法,但是要讓讀者看懂,你可以在圖中標明數據)
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【答案】(1)正確的,見解析;(2)見解析
【解析】
試題分析:(1)小麗的畫法正確,在Rt△OMP與Rt△ONP中,因為OP=OP,OM=ON∴Rt△OMP≌Rt△ONP(HL),所以∠MOP=∠NOP,即OP平分∠AOB.
(2)分別在∠AOB的兩邊取M、N,使OM=ON,連接MN,并取MN的中點P,畫射線OP,則OP為∠AOB的平分線.(利用了等腰三角形三線合一定理)
解:(1)小麗的畫法是正確的,
證明如下:
因為Rt△OMP與Rt△ONP中,OM=ON,OP=OP,
所以Rt△OMP≌Rt△ONP,
所以∠MOP=∠NOP,即OP平分∠AOB;
(2)只有刻度尺能畫一個角的角平分線,畫法如圖:
①分別在∠AOB的兩邊取M、N,使OM=ON;
②連接MN,并取MN的中點P;
③畫射線OP,則OP為∠AOB的平分線.
作圖依據:等腰三角形底邊上的中線平分頂角.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知等腰三角形的一個內角為70°,則另兩個內角的度數是( 。
A. 55°,55° B. 70°,40°
C. 55°,55°或70°,40° D. 以上都不對
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】周六媽媽從新世紀購物回來,5斤蘑菇和1斤牛肉共40元,媽媽嘮叨:“上周也是買同樣多才花了35元,價格上漲太厲害了.”在看書的爸爸:“剛才聽老張說蘑菇單價上漲40%,牛肉單價上漲10%”,在學習的小強想應該怎樣通過列方程(組)求解今天蘑菇、牛肉的單價呢?請聰明的你幫小強解決這個問題.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2003~2005年某市的財政收入情況如圖所示.根據圖中的信息,解答下列問題:
(1)該市2003~2005年財政收入的年平均增長率約為多少?(精確到1%)
(2)該市2006年財政收入能否達到700億元?請說明理由.
(備用數據
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點B、C)上任意一點,P是BC延長線上一點,N是∠DCP的平分線上一點.若∠AMN=90°,求證:AM=MN.
下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.
證明:在邊AB上截取AE=MC,連接ME.正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.∴∠NMC=180°﹣∠AMN﹣∠AMB=180°﹣∠B﹣∠AMB=∠MAB=∠MAE.
(下面請你完成余下的證明過程)
(2)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”(如圖2),N是∠ACP的平分線上一點,則∠AMN=60°時,結論AM=MN是否還成立?請說明理由.
(3)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正n邊形ABCD…X,請你作出猜想:當∠AMN= 時,結論AM=MN仍然成立.(直接寫出答案,不需要證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別為EB,CD的中點,易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形:
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(1)當把△ADE繞點A旋轉到圖2的位置時,CD=BE嗎?若相等請證明,若不等于請說明理由;
(2)當把△ADE繞點A旋轉到圖3的位置時,△AMN還是等邊三角形嗎?若是請證明,若不是,請說明理由(可用第一問結論).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,BC=12cm,將△ABC繞點B順時針旋轉60°,得到△BDE,連接DC交AB于點F,則△ACF與△BDF的周長之和為 cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】經過某十字路口的汽車,它可能繼續直行,也可能向左轉或向右轉,如果這三種情況是等可能的,當三輛汽車經過這個十字路口時:
(1)求三輛車全部同向而行的概率;
(2)求至少有兩輛車向左轉的概率;
(3)由于十字路口右拐彎處是通往新建經濟開發區的,因此交管部門在汽車行駛高峰時段對車流量作了統計,發現汽車在此十字路口向右轉的頻率為
,向左轉和直行的頻率均為
.目前在此路口,汽車左轉、右轉、直行的綠燈亮的時間分別為30秒,在綠燈亮總時間不變的條件下,為了緩解交通擁擠,請你用統計的知識對此路口三個方向的綠燈亮的時間做出合理的調整.
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