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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

已知一組數(shù)據(jù)63、65、67、69、66、64、66、64、65、68，在64.5～66.5之間的數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻率是（　�。�

A．0.4

B．0.5

C．5

D．4

根據(jù)題意，查找可得，在64.5-66.5之間有4個(gè)數(shù)據(jù)；
故64.5-66.5這一小組的頻率

=0.4；
故選D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2010年世界杯足球賽在南非舉行.賽前某足球俱樂(lè)部組織了一次競(jìng)猜活動(dòng)，就哪一支球隊(duì)將在本屆世界杯足球賽中奪冠進(jìn)行競(jìng)猜，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖9-①和9-②所示）.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求出參加這次競(jìng)猜的總?cè)藬?shù)；
（2）請(qǐng)你在圖9-①中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，在圖9-②中分別把“阿根廷隊(duì)”和“巴西隊(duì)”所對(duì)應(yīng)的扇形圖表示出來(lái).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

16位參加百米半決賽同學(xué)的成績(jī)各不相同, 按成績(jī)?nèi)∏?位進(jìn)入決賽. 如果小劉知道了自己的成績(jī)后, 要判斷能否進(jìn)入決賽，其他15位同學(xué)成績(jī)的下列數(shù)據(jù)中，能使他得出結(jié)論的是

A．平均數(shù)

B．極差

C．中位數(shù)

D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

市教育局為了了解中學(xué)生的身體發(fā)育情況，對(duì)某中學(xué)年齡為

15歲的男生的身高進(jìn)行了測(cè)量（精確到1cm），將所得數(shù)據(jù)整理繪制的直方圖如下：
（1）求參加測(cè)量身高的男生總?cè)藬?shù)；
（2）試估計(jì)該校15歲男生中身高175cm（含175cm）以上的人數(shù)占所有15歲男生人數(shù)的百分比；
（3）推測(cè)15歲男生身高的中位數(shù)落在圖中哪個(gè)條形范圍內(nèi)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

九年級(jí)（1）班共50名同學(xué)，圖是該班一次體育模擬測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖（滿分為30分，成績(jī)均為數(shù)），若將不低于29分的成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀，則該班此次成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組為了了解2011屆九年級(jí)學(xué)生縣質(zhì)檢的數(shù)學(xué)成績(jī)，隨機(jī)抽查了該年級(jí)部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)，成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，把抽查數(shù)據(jù)繪制成如圖所示不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問(wèn)題：

（1）被抽查的同學(xué)共有多少人？
（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若該校九年級(jí)共有學(xué)生400人，試估計(jì)數(shù)學(xué)成績(jī)B級(jí)以上（含B級(jí)和A級(jí)）的同學(xué)比B級(jí)以下的同學(xué)多了多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在抽樣調(diào)查中，有20位13歲的女孩的體重如下（單位：kg）：
15 15.3 14.9 14.6 15 15.5 15.8 15.5 15.1 15.2
14.6 14.9 16 16.5 15.2 15.8 15.7 16.1 15.6 17
請(qǐng)把以上數(shù)據(jù)適當(dāng)分成5組，并按要求做題：
（1）列出頻數(shù)分布表，畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖；
（2）指出體重在哪個(gè)小范圍內(nèi)的人數(shù)最多，哪個(gè)小范圍內(nèi)的人數(shù)最少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某家準(zhǔn)備生產(chǎn)學(xué)生校服的服裝廠，為了解初中學(xué)生的穿校服的主要型號(hào)，以便根據(jù)學(xué)生的需求組織生產(chǎn)，于是對(duì)某校作了一次調(diào)查，隨機(jī)抽取40佝學(xué)生的衣服型號(hào)如下：
95110120100110115105105105110
1001059511010011012011095115
115110100105120115110105110105
11010011511010511511095120100
（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卷中將上述數(shù)據(jù)用下列頻率分布表整理出來(lái)，并補(bǔ)全哪圖所示頻率分布直方圖；
（2）該服裝廠準(zhǔn)備生產(chǎn)1200套校服，那么預(yù)計(jì)100公分的校服要生產(chǎn)多少套？從統(tǒng)計(jì)圖表中你還

獲取哪些信息？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)．

服裝型號(hào)（公分）	頻數(shù)記錄	頻數(shù)	頻率
95		4	0.1
100		6	0.15
105
110
115
120
合計(jì)		40	1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

配餐公司為某學(xué)校提供A、B、C三類午餐供師生選擇，三類午餐每份的價(jià)格分別是：A餐6元，B餐8元，C餐12元．為做好下階段的營(yíng)銷(xiāo)工作，配餐公司根據(jù)該校上周A、B、C三類午餐購(gòu)買(mǎi)情況，將所得的數(shù)據(jù)處理后，制成統(tǒng)計(jì)表（如表）；根據(jù)以往銷(xiāo)售量與平均每份利潤(rùn)之間的關(guān)系，制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．
該校上周購(gòu)買(mǎi)情況統(tǒng)計(jì)表

種類	數(shù)量（份）
A	1000
B	1700
C	400

請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）配餐公司上周在該校銷(xiāo)售B餐每份的利潤(rùn)大約是______元；
（2）請(qǐng)你計(jì)算配餐公司上周在該校銷(xiāo)售午餐約盈利多少元？

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