Question

（2012•葫蘆島二模）“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注．“五一”期間，小記者劉凱隨機調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
（1）求這次調(diào)查的家長人數(shù)，并補全圖①；
（2）求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)；
（3）如果長春市有8萬名初中生，持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人？

Answer 1

分析：（1）有條形圖可知家長對學(xué)生帶手機持無所謂態(tài)度的有80人，有扇形圖可知家長對學(xué)生帶手機持無所謂態(tài)度的占20%，用80÷20%即可算出這次調(diào)查的家長人數(shù)，再用家長總?cè)藬?shù)-40-80=家長對學(xué)生帶手機持反對態(tài)度的人數(shù)；
（2）

家長贊成帶手機的人數(shù)

家長總數(shù)

×100%×360°即可；
（3）算出所調(diào)查的學(xué)生對持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生所占的百分比，再用此百分比×8萬即可．

解答：解：（1）80÷20%=400（人），
400-40-80=280（人）；
（2）

40

400

×100%×360°=36°；
（3）

30

140+30+30

×100%×80000=12000（人）．
答：持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有12000人．

點評：此題主要考查了扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖，以及用樣本估計總體，關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息，條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)．