【題目】如圖的等邊三角形ABC是學校的一塊空地，為美化校園，決定把這塊空地分為全等的三部分，分別種植不同的花草．現有兩種劃分方案：(1)分為三個全等的三角形；(2)分為三個全等的四邊形．你認為這兩種方案能實現嗎？若能，畫圖說明你的劃分方法．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將含30°角的直角三角尺ABC繞點B順時針旋轉150°后得到△EBD，連接CD．若AB=4cm．則△BCD的面積為（ ）
A. 4
B. 2 C. 3 D. 2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】給定一列數，我們把這列數中的第一個數記為a1，第二個數記為a2，第三個數記為a3，依此類推，第n個數記為an（n為正整數），如下面這列數2，4，6，8，10中，a1＝2，a2＝4，a3＝6，a4＝8，a5＝10．規定運算sum（a1：an）＝a1+a2+a3+…+an．即從這列數的第一個數開始依次加到第n個數，如在上面的一列數中，sum（a1：a3）＝2+4+6＝12．
（1）已知一列數1，﹣2，3，﹣4，5，﹣6，7，﹣8，9，﹣10，求a3，sum（a1：a10）的值．
（2）已知這列數1，﹣2，3，﹣4，5，﹣6，7，﹣8，9，﹣10，…，按照規律可以無限寫下去，求a2018，sum（a1：a2018）的值．
（3）在（2）的條件下否存在正整數n使等式|sum（a1：an）|＝50成立？如果有，寫出n的值，如果沒有，說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組10名學生在一次數學測試中的成績如表（滿分150分）
分數（單位：分） | 105 | 130 | 140 | 150 |
人數（單位：人） | 2 | 4 | 3 | 1 |
下列說法中，不正確的是（ ）
A.這組數據的眾數是130
B.這組數據的中位數是130
C.這組數據的平均數是130
D.這組數據的方差是112.5
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【題目】如圖，將長方形ABCD對折，得折痕PQ，展開后再沿MN翻折，使點C恰好落在折痕PQ上的點C′處，點D落在D′處，其中M是BC的中點且MN與折痕PQ交于F.連接AC′，BC′，則圖中共有等腰三角形的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某學校開展課外體育活動，決定開設A：籃球，B：乒乓球，C、踢毽子，D、跳繩四種活動項目，為了解學生最喜歡哪一種活動項目（每人只選取一種），隨機抽取了部分學生進行調查，并將調查結果繪成如圖統計圖，請你結合圖中信息解答下列問題．
（1）樣本中最喜歡A項目的人數所占百分比為 ， 其所在扇形統計圖中對應的圓心角度數是度；
（2）請把條形統計圖補充完整；
（3）若該校有學生2000人，請根據樣本估計全校最喜歡跳繩的學生人數約是多少？ 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，拋物線C1：y=x2+bx+c經過原點，與x軸的另一個交點為（2，0），將拋物線C1向右平移m（m＞0）個單位得到拋物線C2 ， C2交x軸于A，B兩點（點A在點B的左邊），交y軸于點C．
（1）求拋物線C1的解析式及頂點坐標；
（2）以AC為斜邊向上作等腰直角三角形ACD，當點D落在拋物線C2的對稱軸上時，求拋物線C2的解析式；
（3）若拋物線C2的對稱軸存在點P，使△PAC為等邊三角形，求m的值．
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【題目】將一根24cm的筷子，置于底面直徑為15cm，高8cm的圓柱形水杯中，如圖所示，設筷子露在杯子外面的長度hcm，則h的取值范圍是（ ） 
A.h≤17cm
B.h≥8cm
C.15cm≤h≤16cm
D.7cm≤h≤16cm
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線
與
軸、
軸分別交于點
，
．點的坐標為（
，0），點
的坐標為（
，0）．
（1）求
的值；
（2）若點
（，）是第二象限內的直線上的一個動點．當點運動過程中，試寫出
的面積
與的函數關系式，并寫出自變量的取值范圍；
（3）探究：當運動到什么位置時，的面積為
，并說明理由．
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