【題目】有一個安裝有進出水管的30升容器,水管每單位時間內進出的水量是一定的,設從某時刻開始的4分鐘內只進水不出水,在隨后的8分鐘內既進水又出水,得到水量y(升)與時間x(分)之間的函數關系如圖所示根據圖象信息給出下列說法:
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①每分鐘進水5升;
②當
時,容器中水量在減少;
③若12分鐘后只放水,不進水,還要8分鐘可以把水放完;
④若從一開始進出水管同時打開需要24分鐘可以將容器灌滿.
以下說法中正確的有( )
A.①B.①②C.①④D.①②④
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一元二次方程:M:ax2+bx+c=0; N:cx2+bx+a=0,其中ac≠0,a≠c,以下四個結論:
①如果方程M有兩個不相等的實數根,那么方程N也有兩個不相等的實數根;
②如果方程M有兩根符號相同,那么方程N的兩根符號也相同;
③如果m是方程M的一個根,那么
是方程N的一個根;
④如果方程M和方程N有一個相同的根,那么這個根必是x=1
正確的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,D為BC上一點,且∠DAB=45°.
(1) 求∠DAC的度數.
(2) 求證:△ACD是等腰三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,完成下列推理過程:
如圖所示,點E在
外部,點D在BC邊上,DE交AC于F,若
,
,
求證:
.
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證明:∵
(已知),
(________________),
∴
(________________),
又∵
,
∴________
________
(________),
即
,
在
和
中
(已證)
∵
(已知)
(已證)
∴
(________).
∴
(________________)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】心理學研究發現,一般情況下,在一節
分鐘的課中,學生的注意力隨學習時間的變化而變化.開始學習時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩定狀態,隨后學生的注意力開始分散.經過實驗分析可知,學生的注意力指標數
隨時間
(分鐘)的變化規律如下圖所示(其中
、
分別為線段,
為雙曲線的一部分).
求注意力指標數
與時間
(分鐘)之間的函數關系式;
開始學習后第
分鐘時與第
分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?
某些數學內容的課堂學習大致可分為三個環節:即“教師引導,回顧舊知;自主探索,合作交流;總結歸納,鞏固提高”.其中“教師引導,回顧舊知”環節
分鐘;重點環節“自主探索,合作交流”這一過程一般
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需要
分鐘才能完成,為了確保效果,要求學習時的注意力指標數不低于
.請問這樣的課堂學習安排是否合理?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,D為BC的中點,若動點E以1cm/s的速度從A點出發,沿著A→B→A的方向運動,設E點的運動時間為t秒(0≤t<6),連接DE,當△BDE是直角三角形時,t的值為
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A、2 B、2.5或3.5 C、3.5或4.5 D、2或3.5或4.5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子里共有2個黃球和3個白球,每個球除顏色外都相同,小亮從袋子中任意摸出一個球,結果是白球,則下面關于小亮從袋中摸出白球的概率和頻率的說明正確的是( )
A. 小亮從袋中任意摸出一個球,摸出白球的概率是1
B. 小亮從袋中任意摸出一個球,摸出白球的概率是0
C. 在這次實驗中,小亮摸出白球的頻率是1
D. 由這次實驗的頻率去估計小亮從袋中任意摸出一個球,摸出白球的概率是1
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