【題目】計算：（直接寫出結果）
（1）（﹣6）+（﹣14）=
（2）﹣8﹣（﹣8）=
（3）12+（﹣15）=
（4）+（+16）﹣（+4）=
（5）0﹣（﹣7）=
（6）﹣4×（﹣5）=
（7）0×（﹣15）=
（8）﹣15÷（﹣
）=
（9）（﹣3）3=
（10）﹣52=
【答案】（1）-20（2）0（3）-3（4）12（5）7（6）20（7）0（8）21（9）-27（10）-25
【解析】
（1）根據有理數的加法可以解答本題；
（2）根據有理數的減法可以解答本題；
（3）根據有理數的加法可以解答本題；
（4）根據有理數的加減法可以解答本題；
（5）根據有理數的減法可以解答本題；
（6）根據有理數的乘法可以解答本題；
（7）根據任何數和零相乘都得零可以解答本題；
（8）根據有理數的除法可以解答本題；
（9）根據冪的乘方可以解答本題；
（10）根據冪的乘方可以解答本題．
（1）（﹣6）+（﹣14）=﹣20；
（2）﹣8﹣（﹣8）=﹣8+8=0，
（3）12+（﹣15）=﹣3，
（4）+（+16）﹣（+4）=16+（﹣4）=12，
（5）0﹣（﹣7）=0+7=7，
（6）﹣4×（﹣5）=20，
（7）0×（﹣15）=0，
（8）﹣15÷（﹣
）=15×
=21，
（9）（﹣3）3=﹣27，
（10）﹣52=﹣25，
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知四邊形ABCD中，AB=AD，AB⊥AD，連接AC，過點A作AE⊥AC，且使AE=AC，連接BE，過A作AH⊥CD于H交BE于F．
（1）如圖1，當E在CD的延長線上時，求證：①△ABC≌△ADE；②BF=EF；
（2）如圖2，當E不在CD的延長線上時，BF=EF還成立嗎？請證明你的結論．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在ABCD中，AD=8，AE平分∠BAD交BC于點E，DF平分∠ADC交BC于點F，且EF=2，則AB的長為（ ）
A.3
B.5
C.2或3
D.3或5
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為發展電信事業，方便用戶，電信公司對移動電話采取不同的收費方式，其中，所使用的“便民卡”與“如意卡”在某市范圍內每月（30天）的通話時間x（min）與通話費y（元）的關系如圖所示：
（1）分別求出通話費y1，y2與通話時間x之間的函數關系式；
（2）請幫用戶計算，在一個月內使用哪一種卡便宜．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一個長方形運動場被分隔成
、
、
、
、
共
個區， 
區是邊長為
的正方形， 
區是邊長為
的正方形．
（1）列式表示每個
區長方形場地的周長，并將式子化簡；
（2）列式表示整個長方形運動場的周長，并將式子化簡；
（3）如果
， 
，求整個長方形運動場的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，I是△ABC的內心，AI的延長線和△ABC的外接圓相交于點D，連接BI、BD、DC．下列說法中錯誤的一項是（ ） 
A.線段DB繞點D順時針旋轉一定能與線段DC重合
B.線段DB繞點D順時針旋轉一定能與線段DI重合
C.∠CAD繞點A順時針旋轉一定能與∠DAB重合
D.線段ID繞點I順時針旋轉一定能與線段IB重合
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分別為D、E，AD、CE交于點H，請你添加一個適當的條件：_____________，使△AEH≌△CEB．
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