【題目】下列四個(gè)命題中,正確的是( ).
A.平分弦的直徑垂直于弦;B.經(jīng)過(guò)同一平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)一定可以作一個(gè)圓;
C.長(zhǎng)度相等的兩條弧是等弧;D.三角形的外心到這個(gè)三角形各頂點(diǎn)的距離相等;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
過(guò)點(diǎn)
,
,
.點(diǎn)
為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作
軸,交直線
于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
.
![]()
(1)求二次函數(shù)
的表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)
作
軸,垂足為點(diǎn)
.若四邊形
為正方形(此處限定點(diǎn)
在對(duì)稱軸的右側(cè)),求該正方形的面積;
(3)若
,
,求點(diǎn)
的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)為6的等邊
中,點(diǎn)
、
分別在
、
邊上,
,
.
![]()
(l)如圖1,將
沿射線
方向平移,得到
,邊
與
的交點(diǎn)為
,邊
與
的角平分線交于點(diǎn)
.當(dāng)
多大時(shí),四邊形
為菱形?并說(shuō)明理由.
(2)如圖2,將
繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn)
(
),得到
,連接
、
,邊
的中點(diǎn)為
.
①在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,
和
有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
②連接
,當(dāng)
最大時(shí),求
的值.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在彩虹讀書(shū)活動(dòng)中,某校決定為八年級(jí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)同等數(shù)量的《鋼鐵是怎樣煉成的》和《居里夫人自傳》,供學(xué)生借閱.其中《居里夫人自傳》的單價(jià)比《鋼鐵是怎樣煉成的》的單價(jià)多8元.若學(xué)校購(gòu)買(mǎi)《居里夫人自傳》用了1 000元,購(gòu)買(mǎi)《鋼鐵是怎樣煉成的》用了600元,請(qǐng)問(wèn)兩種書(shū)的單價(jià)各是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小米在用尺規(guī)作圖作△ABC邊AC上的高BH,作法如下:
①分別以點(diǎn)D,E為圓心,大于
DE的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于F;
②作射線BF,交邊AC于點(diǎn)H;
③以B為圓心,BK長(zhǎng)為半徑作弧,交直線AC于點(diǎn)D和E;
④取一點(diǎn)K,使K和B在AC的兩側(cè);![]()
所以,BH就是所求作的高.
其中順序正確的作圖步驟是( )
A.①②③④
B.④③②①
C.②④③①
D.④③①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形
B.四個(gè)內(nèi)角都相等的四邊形是矩形
C.四條邊都相等的四邊形是菱形
D.兩條對(duì)角線垂直且平分的四邊形是正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在面積都相等的所有矩形中,當(dāng)其中一個(gè)矩形的一邊長(zhǎng)為1時(shí),它的另一邊長(zhǎng)為3.
(1)設(shè)矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)分別為x,y.
①求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
②當(dāng)y≥3時(shí),求x的取值范圍;
(2)圓圓說(shuō)其中有一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為6,方方說(shuō)有一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為10,你認(rèn)為圓圓和方方的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線
:
與直線
:
相交于點(diǎn)
.
(1)求
的值;
(2)垂直于
軸的直線
與直線
,
分別交于點(diǎn)
,若線段
長(zhǎng)為2,求
的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD平分∠ABC,![]()
(1)作圖:作BC邊的垂直平分線分別交BC,BD于點(diǎn)E,F(xiàn)(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法);
(2)在(1)的條件下,連接CF,若∠A=60°,∠ABD=24°,求∠ACF的度數(shù).
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