【題目】如圖,在矩形
中,
,在
上任取一點
,連接
.將
沿
折疊,使點
恰好落在
邊上的點
處,則
的面積為_______.
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【答案】![]()
【解析】
設CE=x,由矩形的性質得出AD=BC=5,CD=AB=3,∠A=∠D=90°.由折疊的性質得出BF=BC=5,EF=CE=x,DE=CD-CE=3-x.在Rt△ABF中利用勾股定理求出AF的長度,進而求出DF的長度;然后在Rt△DEF根據勾股定理列出關于x的方程即可求出CE,再利用三角形面積求解.
解:設CE=x.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC=5,CD=AB=3,∠A=∠D=90°.
∵將△BCE沿BE折疊,使點C恰好落在AD邊上的點F處,
∴BF=BC=5,EF=CE=x,DE=CD-CE=3-x.
在Rt△ABF中,由勾股定理得:
AF2=52-32=16,
∴AF=4,DF=5-4=1.
在Rt△DEF中,由勾股定理得:
EF2=DE2+DF2,
即x2=(3-x)2+12,
解得:x=
,
∴DE=
∴S△EDF=![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以下是兩張不同類型火車的車票(“
次”表示動車,“
次”表示高鐵):
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根據車票中的信息填空:該列動車和高鐵是 向而行(填“相”或“同”).
已知該動車和高鐵的平均速度分別為
,兩列火車的長度不計.經過測算,如果兩列火車直達終點(即中途都不停靠任何站點),高鐵比動車將早到2
.求
兩地之間的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知y關于x的二次函數y=ax2﹣bx+2(a≠0).
(1)當a=﹣2,b=﹣4時,求該函數圖象的對稱軸及頂點坐標.
(2)在(1)的條件下,Q(m,t)為該函數圖象上的一點,若Q關于原點的對稱點P也落在該函數圖象上,求m的值.
(3)當該函數圖象經過點(1,0)時,若A(
,y1),B(
,y2)是該函數圖象上的兩點,試比較y1與y2的大小.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
,
為其內部一條射線.
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(1)若
平分
,
平分
.求
的度數;
(2)若
,射線
從
起繞著
點順時針旋轉,旋轉的速度是
每秒鐘,設旋轉的時間為
,試求當![]()
![]()
![]()
時
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點B(6,0)的直線AB與
軸相交于點C(0,6),與直線OA相交于點A且點A縱坐標為2,動點P沿路線O
A
C運動.
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(1)求直線BC的解析式.
(2)求
的面積.
(3)當
的面積是
的面積的
時,求出這時點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,二次函數C1:
(m>0)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C.
(1)求點A和點C的坐標;
(2)當AB=4時,
①求二次函數C1的表達式;
②在拋物線的對稱軸上是否存在點D,使△DAC的周長最小,若存在,求出點D的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)將(2)中拋物線C1向上平移n個單位,得到拋物線C2,若當0≤x≤
時,拋物線C2與x軸只有一個公共點,結合函數圖象,求出n的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學小組的同學為了解學生每周閱讀的時間,隨機調查了50名同學,繪制了如圖所示的統計圖,這組數據的中位數和眾數分別是( )
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A. 中位數是25人,眾數是20人 B. 中位數和眾數都是8小時
C. 中位數是13人,眾數是20人 D. 中位數是6小時,眾數是8小時
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