【題目】某小區在規劃設計時，準備在兩幢樓房之間，設置一塊周長為120米的長方形綠地，并且長比寬多10米．設綠地的寬為x米，根據題意，下面列出的方程正確的是（ ）
A.2（x﹣10）=120
B.2[x+（x﹣10）]=120
C.2（x+10）=120
D.2[x+（x+10）]=120
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【題目】如圖，已知直線l1∥l2 ， 直線l3和直線l1 ， l2交于點C和D，直線l3上有一點P．
（1）如圖1，若P點在C，D之間運動時，問∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關系是否發生變化，并說明理由； 
（2）若點P在C，D兩點的外側運動時（P點與點C，D不重合，如圖2和3），試寫出∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關系，并說明理由．（圖3只寫結論，不寫理由） 
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【題目】王老師帶領學生到植物園參觀，門票每張5元，購票才發現所帶的錢不足，售票處工作人員告訴他：如果參觀人數50人以上（含50人），可以按團體票享受8折優惠，于是王老師買了50張票，結果發現所帶的錢還有剩余，那么王老師和他的學生至少有（ ）人．
A. 40 B. 41 C. 42 D. 43
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【題目】如圖，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=80°．將求∠AGD的過程填寫完整． 
因為EF∥AD，
所以∠2=（），
又因為∠1=∠2，
所以∠1=∠3（），
所以AB∥（），
所以∠BAC+=180°（），
因為∠BAC=80°，
所以∠AGD= ．
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動，活動后，就活動的5個主題進行了抽樣調查（每位同學只選最關注的一個），根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖．根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次調查的學生共有多少名？
（2）請將條形統計圖補充完整，并在扇形統計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數．
（3）如果要在這5個主題中任選兩個進行調查，根據（2）中調查結果，用樹狀圖或列表法，求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率（將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B．C．D．E）．
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