【題目】用適當方法解下列方程:
(1)(3x+1)2﹣9=0
(2)x2+4x﹣1=0
(3)3x2﹣2=4x
(4)(y+2)2=1+2y.
【答案】(1)x1=﹣
,x2=
.(2)x1=﹣2+
,x2=﹣2﹣
.(3)x1=
,x2=
,(4)此方程無解.
【解析】試題分析:(1)可以利用平方差公式進行因式分解求解,
(2)先求出a,b,c,再代入計算
判定方程的根的情況,然后利用求根公式求解,
(3)先將方程整理成一般式, 求出a,b,c,再代入計算
判定方程的根的情況,然后利用求根公式求解,
(4) 先將方程整理成一般式, 求出a,b,c,再代入計算
判定方程的根的情況,然后利用求根公式求解.
試題解析:(1)(3x+1)2﹣9=0,
(3x+1+3)(3x+1﹣3)=0,
3x+4=0,3x﹣2=0,
所以x1=
,x2=
,
(2)x2+4x﹣1=0,
因為b2﹣4ac=42﹣4×1×(﹣1)=20,
所以
,
所以
,
,
(3)3x2﹣2=4x,
3x2﹣4x﹣2=0,
因為b2﹣4ac=(﹣4)2﹣4×3×(﹣2)=40,
所以
,
所以
,
,
(4)(y+2)2=1+2y,
整理得:y2+2y+3=0,
∵b2﹣4ac=22﹣4×1×3=﹣8<0,
∴此方程無解.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,動點M、N同時從原點出發沿數軸做勻速運動,己知動點M、N的運動速度比是1:2(速度單位:1個單位長度/秒),設運動時間為t秒.
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(1)若動點M向數軸負方向運動,動點N向數軸正方向運動,當t=2秒時,動點M運動到A點,動點N運動到B點,且AB=12(單位長度).
①在直線l上畫出A、B兩點的位置,并回答:點A運動的速度是 (單位長度/秒);點B運動的速度是 (單位長度/秒).
②若點P為數軸上一點,且PA﹣PB=OP,求
的值;
(2)由(1)中A、B兩點的位置開始,若M、N同時再次開始按原速運動,且在數軸上的運動方向不限,再經過幾秒,MN=4(單位長度)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l的解析式為y=
x+b,它與坐標軸分別交于A、B兩點,其中B坐標為(0,4).
(1)求出A點的坐標;
(2)若點 P在y軸上,且到直線l的距離為3,試求點P的坐標;
(3)在第一象限的角平分線上是否存在點Q使得∠QBA=90°?若存在,求點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
(4)動點C從y軸上的點(0,10)出發,以每秒1cm的速度向y軸負半軸方向運動,求出點C運動中所有可能的時間t值,使得△ABC為軸對稱圖形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】尺規作三角形的類型:
尺 規 作 圖 | 類型 | 依據 |
已知兩邊及其夾角作三角形 | __________ | |
已知兩角一邊作三角形 | __________(或 | |
已知三邊作三角形 | __________ |
【答案】 SAS ASA SSS
【解析】試題解析:已知兩邊及其夾角作三角形,其依據是:SAS.
已知兩角一邊作三角形,其依據是:ASA(或
).
已知三邊作三角形, 其依據是:
故答案為:
點睛:判定三角形全等的方法有: ![]()
【題型】填空題
【結束】
11
【題目】如圖,根據圖中作圖痕跡,可以得出作三角形的依據分別是:
(1)__________;
(2)___________;
(3)__________.(圖中虛線表示最后作出的線段)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2018年某市有23 000名初中畢業生參加了升學考試,為了解23 000名考生的升學成績,從中抽取了200名考生的試卷進行統計分析,以下說法正確的是( )
A.23 000名考生是總體B.每名考生的成績是個體
C.200名考生是總體的一個樣本D.以上說法都不正確
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖拋物線
的圖象交x軸于A(﹣2,0)和點B,交y軸負半軸于點C,且OB=OC,下列結論:
①2b﹣c=2;②a=
;③ac=b﹣1;④
>0
其中正確的個數有( )
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A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BF是⊙O的直徑,A為⊙O上(異于B、F)一點,⊙O的切線MA與FB的延長線交于點M;P為AM上一點,PB的延長線交⊙O于點C,D為BC上一點且PA=PD,AD的延長線交⊙O于點E.
(1)求證:
;
(2)若ED、EA的長是一元二次方程
的兩根,求BE的長;
(3)若MA=
,sin∠AMF=
,求AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠D=∠C=90°,E是DC的中點,AE平分∠DAB,∠DEA=28°,則∠ABE的度數是( )
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A. 62° B. 31° C. 28° D. 25°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣2,y1),B(1,y2)在直線y=kx+b上,且直線經過第一、二、四象限,則y1_____y2.(用“>”,“<”或“=”連接)
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