【題目】如圖,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AC,過點B作BE⊥AC于點E. ![]()
(1)求證:△ADC≌△BEA;
(2)若AD=4,CD=3,求BC的長.
【答案】
(1)證明:∵BE⊥AC,
∴∠1=90°,
∵AB∥CD,
∴∠2=∠3,
在△ADC和△BEA中,
,
∴△ADC≌△BEA(ASA);
![]()
(2)解:∵△ADC≌△BEA,
∴AD=BE=4,AE=CD=3,
在Rt△ADC中:AC=
=5,
∴CE=5﹣3=2,
在Rt△CEB中:BC=
=
=2
.
【解析】(1)首先根據垂直可得∠1=∠D=90°,再根據AB∥CD可得∠2=∠3,然后再有條件AC=BC可利用ASA證明△ADC≌△BEA;(2)首先根據全等三角形的性質可得AD=BE=4,AE=CD=3,在Rt△ADC中利用勾股定理可得AC=5,然后再在Rt△CEB中利用勾股定理計算出BC長即可.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中
,
.
將圖1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至圖
的位置,使得點O與點N重合,CD與MN相交于點E,求
的度數;
將圖1中的三角尺OCD繞點O按順時針方向旋轉,使一邊OD在
的內部,如圖3,且OD恰好平分
,CD與MN相交于點E,求
的度數;
將圖1中的三角尺OCD繞點O按每秒
的速度沿順時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,在第______ 秒時,邊CD恰好與邊MN平行;在第______ 秒時,直線CD恰好與直線MN垂直
直接寫出結果![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個小長方形,然后按圖②的方式拼成一個正方形.
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(1)你認為圖②中的陰影部分的正方形的邊長等于_________________.
(2)請用兩種不同的方法列代數式表示圖②中陰影部分的面積.
方法①_________________________________________________________.
方法②_________________________________________________________.
(3)觀察圖②,你能寫出(m+n)2,(m-n)2,mn這三個代數式間的等量關系嗎?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個自行車隊進行訓練,訓練時所有隊員都以相同的速度前進,突然,1號隊員以每小時比其他隊員快10千米的速度獨自行進,行進了10千米后掉轉車頭,速度不變往回騎,直到與其他的隊員會合.從1號隊員離隊開始到與其他隊員重新會合,經過了15分鐘.
(1)其他隊員的行進速度是多少?
(2)1號隊員從離隊開始到與隊員重新會合這個過程中,經過多長時間與其他隊員相距1千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市對進貨價為10元/千克的某種蘋果的銷售情況進行統計,發現每天銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)存在一次函數關系,如圖所示. ![]()
(1)求y關于x的函數關系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)應怎樣確定銷售價,使該品種蘋果的每天銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以下是某網絡書店
月關于圖書銷售情況的兩個統計圖:
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(
)求
月份該網絡書店繪本類圖書的銷售額.
(
)若已知
月份與
月份這兩個月的繪本類圖書銷售額相同,請補全統計圖
.
(
)有以下兩個結論:
①該書店第一季度的銷售總額為
萬元.
②該書店
月份到
月份繪本類圖書銷售額的月增長率相等.
請你判斷以上兩個結論是否正確,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=2,點D為AB的中點,以點D為圓心作圓心角為90°的扇形DEF,點C恰在弧EF上,則圖中陰影部分的面積為( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AD=2AB,F是AD的中點,作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,聯結EF、CF,那么下列結論中一定成立的個數是( )
![]()
①∠DCF=
∠BCD;②EF=CF;③
;④∠DFE=3∠AEF.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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