【題目】如圖，已知∠1=∠2，要得到△ABD≌△ACE，從下列條件中補(bǔ)選一個(gè)，則錯(cuò)誤的是（ ）
A．AB=AC B．DB=EC C．∠ADB=∠AEC D．∠B=∠C
【答案】C
【解析】
試題分析：首先根據(jù)條件∠1=∠2可得AD=AE，∠ADB=∠AEC，然后再結(jié)合所給選項(xiàng)和全等三角形的判定定理進(jìn)行分析即可．
解：∵∠1=∠2，
∴AD=AE，∠ADB=∠AEC，
A、添加AB=AC可得∠B=∠C，可利用AAS判定△ABD≌△ACE，故此選項(xiàng)不合題意；
B、添加BD=EC可利用SAS判定△ABD≌△ACE，故此選項(xiàng)不合題意；
C、添加∠ADB=∠AEC，不能判定△ABD≌△ACE，故此選項(xiàng)符合題意；
D、添加∠B=∠C可利用AAS判定△ABD≌△ACE，故此選項(xiàng)不合題意；
故選：C．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：如圖1，△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，DE是經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線，作BD⊥DE，CE⊥DE，
（1）求證：DE=BD+CE．
（2）如果是如圖2這個(gè)圖形，我們能得到什么結(jié)論？并證明．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一個(gè)正六邊形的紙片，該紙片的邊長(zhǎng)為20cm，張萌想用一張圓形紙片將該正六邊形紙片完全覆蓋住，則圓形紙片的直徑不能小于 cm．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：如圖，△ABC是等邊三角形，BD⊥AC，E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，且∠CED=30°．
（1）求證：DB=DE．
（2）在圖中過(guò)D作DF⊥BE交BE于F，若CF=3，求△ABC的周長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，外角∠EAB，∠ABF的平分線AD、BD相交于點(diǎn)D，求∠D的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）如圖①，已知：在△ABC中，∠BAC＝90°，AB=AC，直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，BD⊥直線m, CE⊥直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.
（2）如圖②，將（1）中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點(diǎn)都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α為任意鈍角.請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校九年級(jí)體育模擬測(cè)試中，六名男生引體向上的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬簜�(gè)）：10、6、9、11、8、10，下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)描述正確的是（ ）
A.極差是6
B.眾數(shù)是10
C.平均數(shù)是9.5
D.方差是16
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，把橫縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱為“整點(diǎn)”． 
（1）直接寫出函數(shù)y= 
圖象上的所有“整點(diǎn)”A1 ， A2 ， A3 ， …的坐標(biāo)；
（2）在（1）的所有整點(diǎn)中任取兩點(diǎn)，用樹狀圖或列表法求出這兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在Rt
中，
，分別以點(diǎn)A、C為圓心，大于
長(zhǎng)為半徑畫弧，兩弧相交于點(diǎn)M、N，連結(jié)MN，與AC、BC分別交于點(diǎn)D、E，連結(jié)AE．
（1）求
；（直接寫出結(jié)果）
（2）當(dāng)AB=3，AC=5時(shí)，求
的周長(zhǎng)．
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