【題目】已知關于x的方程x2﹣2(k﹣1)x+k2=0,
(1)當k為何值時,方程有實數根;
(2)設x1 , x2是方程的兩個實數根,且x12+x22=4,求k的值.
【答案】
(1)解:要使方程有實數根,必須△≥0
即4(k﹣1)2﹣4k2≥0
解得k≤
,∴當k≤
時,方程有實數根.
(2)解:由韋達定理得,x1+x2=2(k﹣1),x1x2=k2
∴x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2
=4(k﹣1)2﹣2k2
=2k2﹣8k+4,
∵x12+x22=4,
∴2k2﹣8k+4=4
解得k1=0,k2=4,
由(1)知k≤
,∴k=4不合題意,
∴k=0.
【解析】(1)根據△≥0,確定k的取值范圍;(2)把x12+x22=4轉化成(x1+x2)2﹣2x1x2=4,再把x1+x2=2(k﹣1),x1x2=k2代入,得到關于k的方程,即可求得k的值.
【考點精析】關于本題考查的求根公式和根與系數的關系,需要了解根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當△>0時,一元二次方程有2個不相等的實數根2、當△=0時,一元二次方程有2個相同的實數根3、當△<0時,一元二次方程沒有實數根;一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項系數除以二次項系數所得的商的相反數;兩根之積等于常數項除以二次項系數所得的商才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】長城公司為希望小學捐贈甲、乙兩種品牌的體育器材,甲品牌有A、B、C三種型號,乙品牌有D、E兩種型號,現要從甲、乙兩種品牌的器材中各選購一種型號進行捐贈.
(1)寫出所有的選購方案(用列表法或樹狀圖);
(2)如果在上述選購方案中,每種方案被選中的可能性相同,那么A型器材被選中的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,P是CD邊上的動點(P點不與C、D重合),過點P作直線與BC的延長線交于點E,與AD交于點F,且CP=CE,連接DE、BP、BF,設CP=x,△PBF的面積為S1,△PDE的面積為S2
(1)求證:BP⊥DE;
(2)求S1﹣S2關于x的函數解析式,并寫出x的取值范圍;
(3)當∠PBF=30°時,求S1﹣S2的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘漁船在B處測得燈塔A在北偏東60°的方向,另一艘貨輪在C處測得燈塔A在北偏東40°的方向,那么在燈塔A處觀看B和C時的視角∠BAC是多少度?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知Rt△AOB的兩直角邊OA,OB分別在x軸,y軸的正半軸上(OA<OB),且OA,OB的長分別是一元二次方程x2﹣14x+48=0的兩個根,線段AB的垂直平分線CD交AB于點C,分別交x軸,y軸于點D,E.![]()
(1)直接寫出點A、B的坐標:A , B;
(2)求線段AD的長;
(3)已知P是直線CD上一個動點,點Q是直線AB上一個動點,則在坐標平面內是否存在點M,使得以點C、P、Q、M為頂點的四邊形是以5為邊長的正方形?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】請你用學習“一次函數”時積累的經驗和方法解決下列問題:
(1)在平面直角坐標系中,畫出函數y=|x|的圖象;
①列表填空:
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | … |
②描點、連線,在圖所示的平面直角坐標系中畫出y=|x|的圖象;
(2)結合所畫函數圖象,寫出y=|x|的兩條不同類型的性質.
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【題目】在坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A(﹣3,0)和B(1,0),與y軸交于點C,
(1)求拋物線的表達式;
(2)若點D為此拋物線上位于直線AC上方的一個動點,當△DAC的面積最大時,求點D的坐標;
(3)設拋物線頂點關于y軸的對稱點為M,記拋物線在第二象限之間的部分為圖象G.點N是拋物線對稱軸上一動點,如果直線MN與圖象G有公共點,請結合函數的圖象,直接寫出點N縱坐標t的取值范圍.
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