【題目】已知⊙
中,
為直徑,
、
分別切⊙
于點
、
.
![]()
(1)如圖①,若
,求
的大小;
(2)如圖②,過點
作
∥
,交
于點
,交⊙
于點
,若
,求
的大小.
【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】
(1)根據切線性質求出∠OBM=∠OAM=90°,根據圓周角定理求出∠COB,求出∠BOA,即可求出答案;
(2)連接AB、AD,得出平行四邊形,推出MB=AD,推出AB=AD,求出等邊三角形AMB,即可得出答案.
(1)連接OB,![]()
∵MA、MB分別切⊙O于A.B,
∴∠OBM=∠OAM=90°,
∵弧BC對的圓周角是∠BAC,圓心角是∠BOC,∠BAC=25°,
∴∠BOC=2∠BAC=50°,
∴∠BOA=180°50°=130°,
∴∠AMB=360°90°90°130°=50°.
(2)連接AD,AB,
![]()
∵BD∥AM,DB=AM,
∴四邊形BMAD是平行四邊形,
∴BM=AD,
∵MA切⊙O于A,
∴AC⊥AM,
∵BD∥AM,
∴BD⊥AC,
∵AC過O,
∴BE=DE,
∴AB=AD=BM,
∵MA、MB分別切⊙O于A.B,
∴MA=MB,
∴BM=MA=AB,
∴△BMA是等邊三角形,
∴∠AMB=60°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片
中,
,
,折疊紙片使
點落在邊
上的
處,折痕為
,過點
作
交
于
,連接
.
(1)求證:四邊形
為菱形;
(2)當點
在
邊上移動時,折痕的端點
也隨之移動;
①當點
與點
重合時(如圖2),求菱形
的邊長;
②若限定
分別在邊
上移動,求出點
在邊
上移動的最大距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
交x軸于A、B兩點(點A在點B的左側),
.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)如圖①,連接BC,點P在拋物線上,且∠BCO=
∠PBA.求點P的坐標
(3)如圖②,M是拋物線上一點,N為射線CB上的一點,且M、N兩點均在第一象限內,B、N是位于直線AM同側的不同兩點,
,點M到
軸的距離為2L,△AMN的面積為5L,且∠ANB=∠MBN,請問MN的長是否為定值?如果是,請求出這個定值;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,點 A 是直線 l 上的一點.
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求作:正方形 ABCD,使得點 B 在直線 l 上.(要求保留作圖痕跡,不用寫作法) 請你說明,∠BAD=90°的依據是什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,在等腰直角△ABC 中,∠A =90°,AB=AC=3,在邊 AB 上取一點 D(點 D 不與點 A,B 重合),在邊 AC 上取一點 E,使 AE=AD,連接 DE. 把△ADE 繞點 A 逆時針方向旋轉α(0°<α<360°),如圖 2.
(1)請你在圖 2 中,連接 CE 和 BD,判斷線段 CE 和 BD 的數量關系,并說明理由;
(2)請你在圖 3 中,畫出當α =45°時的圖形,連接 CE 和 BE,求出此時△CBE 的面積;
(3)若 AD=1,點 M 是 CD 的中點,在△ADE 繞點 A 逆時針方向旋轉的過程中,線段AM 的最小值是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
是
邊上的中線,點
是
的中點,過點
作
交
的延長線于
,
交
于
,連接
.
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(1)求證:
;
(2)若
,①試判斷四邊形
的形狀,并證明你的結論;
②若
,
,直接寫出線段
的長_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,甲、乙兩車同時從A地出發,分別勻速前往B地與C地,甲車到達B地休息一段時間后原速返回,乙車到達C地后立即返回.兩車恰好同時返回A地.圖②是兩車各自行駛的路程y(千米)與出發時間x(時)之間的函數圖象.根據圖象解答下列問題:
(1)甲車到達B地休息了 時;
(2)求甲車返回A地途中y與x之間的函數關系式;
(3)當x為何值時,兩車與A地的路程恰好相同.(不考慮兩車同在A地的情況)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某服裝商城每月付給銷售人員的工資有兩種方案,已知計件工資與銷售件數成正比例.有甲、乙兩種品牌服裝銷售人員,如果銷售量為
件,銷售甲品牌服裝的工資是
(元),銷售乙品牌服裝的工資是
(元),銷售件數與工資之間的關系如圖所示,已知銷售甲品牌服裝的每月底薪是800元,每銷售一件甲品牌服裝每件所得的提成比乙高2元,不管銷售那種品牌服裝,銷售量超過80件(不含80件),
則每件多提成6元.下表是半年內甲乙兩產品的銷售量:
時間 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 |
甲品牌服裝銷量 | 90 | 120 | 130 | 80 | 100 | 110 |
乙品牌服裝銷量 | 70 | 60 | 90 | 80 | 110 | 100 |
(1)現從半年內隨機抽取1個月,求這一月乙品牌服裝銷售量超過80件(不含80)的概率;
(2)根據圖中信息,求銷售乙品牌服裝的底薪是多少元?
(3)小明擬銷售甲、乙兩種品牌服裝,如果僅從工資收人的角度考慮,請利用所學的統計知識幫他選擇,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,完成相應的任務:
全等四邊形
能夠完全重合的兩個四邊形叫做全等四邊形.由此可知,全等四邊形的對應邊相等、對應角相等;反之,四條邊分別相等、四個角也分別相等的兩個四邊形全等.在兩個四邊形中,我們把“一條邊對應相等”或“一個角對應相等”稱為一個條件.根據探究三角形全等條件的經驗容易發現,滿足1個、2個、3個、4個條件時,兩個四邊形不一定全等.
在探究“滿足5個條件的四邊形
和四邊形
是否全等”時,智慧小組的同學提出如下兩個命題:
①若
,
,
,
,
,則四邊形
四邊形
;
②若
,
,
,
,
,則四邊形
四邊形![]()
(1)小明在研究命題①時,在圖1的正方形網格中畫出兩個符合條件的四邊形.由此判斷命題①是____命題(填“真”或“假”);
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(2)小彬經過探究發現命題②是真命題,請你結合圖2證明這一命題;
(3)小穎經過探究又提出了一個新的命題:“若
,
,
,______,_____,則四邊形
四邊形
,請在橫線上填寫兩個關于“角”的條件,使該命題為真命題.
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