【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,C為BA延長線上一點,CD切半圓O于點D。連結OD,作BE⊥CD于點E,交半圓O于點F。已知CE=12,BE=9![]()
(1)求證:△COD∽△CBE;
(2)求半圓O的半徑
的長
【答案】
(1)
解:∵CD切半圓于點D,OD為⊙O的半徑,
∴CD⊥OD,
∴∠CDO=90°,
∵BE⊥CD于點E,
∴∠E=90°.
∵∠CDO=∠E=90°,∠C=∠C,
∴△COD∽△CBE.
(2)
解:∵在Rt△BEC中,CE=12,BE=9,
∴CE=15,
∵△COD∽△CBE,
∴
,
即
,
∴r=
.
【解析】(1)根據CD切半圓于點D,BE⊥CD于點E,得出∠CDO=∠E=90°,根據三角形兩個角對應相等的兩個三角形相似得出△COD∽△CBE.
(2)根據(1)中△COD∽△CBE,得出
, 從而求出半徑。
【考點精析】利用切線的性質定理和相似三角形的判定與性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知切線的性質:1、經過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經過切點垂直于切線的直線必經過圓心3、圓的切線垂直于經過切點的半徑;相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓練,成績被分別繪制成如下兩個統計圖:
![]()
根據以上信息,整理分析數據如下:
平均成績(環) | 中位數(環) | 眾數(環) | 方差 | |
甲 | a | 7 | 7 | 1.2 |
乙 | 7 | b | 8 | 4.2 |
(1)則表格中a,b的值分別是a=________,b=________;
(2)分別運用表中的四個統計量,簡要分析這兩名隊員的射擊訓練成績.若選派其中一名參賽,你認為應選哪名隊員?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB是某天然氣公司的主輸氣管道,點C、D是在AB異側的兩個小區,現在主輸氣管道上尋找支管道連接點,向兩個小區鋪設管道。有以下兩個方案:
方案一:只取一個連接點P,使得像兩個小區鋪設的支管道總長度最短,在圖中標出點P的位置,保留畫圖痕跡;
方案二:取兩個連接點M和N,使得點M到C小區鋪設的支管道最短,使得點N到D小區鋪設的管道最短. 在途中標出M、N的位置,保留畫圖痕跡;
設方案一中鋪設的支管道總長度為L1,方案二中鋪設的支管道總長度為L2,則L1與L2的大小關系為:L1_______L2(填“>”、“<”或“=”)理由是____________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:在數軸上A點表示數a,B點示數b,C點表示數c,b是最小的正整數,且a,b滿足
+(c-7)2=0.
(1) a= ,b= ,c= .
(2) 若將數軸折疊,使得A點與C點重合,則點B與數 表示的點重合.
(3) 點A,B,C開始在數軸上運動,若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動,假設t秒鐘過后,若點A與點B之間的距離表示為AB,點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC.則AB= ,AC= ,BC= .(用含t的代數式表示)
(4) 請問:3BC-2AB的值是否隨著時間t的變化而改變? 若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,⊙A的圓心A的坐標為(-1,0),半徑為1,點P為直線
上的動點,過點P作⊙A的切線,切點為Q,則切線長PQ的最小值是![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:如圖1,拋物線
與
軸交于A,B兩點,點P在拋物線上(點P與A,B兩點不重合),如果△ABP的三邊滿足
,則稱點P為拋物線
的勾股點。![]()
![]()
(1)直接寫出拋物線
的勾股點的坐標;
(2)如圖2,已知拋物線C:
與
軸交于A,B兩點,點P(1,
)是拋物線C的勾股點,求拋物線C的函數表達式;
(3)在(2)的條件下,點Q在拋物線C上,求滿足條件
的點Q(異于點P)的坐標
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,過原點O及點A(8,0),C(0,6)作矩形OABC,連結OB,D為OB的中點。點E是線段AB上的動點,連結DE,作DF⊥DE,交OA于點F,連結EF。已知點E從A點出發,以每秒1個單位長度的速度在線段AB上移動,設移動時間為t秒。![]()
(1)如圖1,當t=3時,求DF的長;
(2)如圖2,當點E在線段AB上移動的過程中,∠DEF的大小是否發生變化?如果變化,請說明理由;如果不變,請求出tan∠DEF的值;
(3)連結AD,當AD將△DEF分成的兩部分面積之比為1:2時,求相應t的值。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=60°
(1)如圖1,點E為線段AB的中點,連接DE、CE,若AB=4,求線段EC的長;
(2)如圖2,M為線段AC上一點(不與A、C重合),以AM為邊向上構造等邊三角形AMN,連接NC、DM,Q為線段NC的中點,連接DQ、MQ,判斷DM與DQ的數量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題
(1)在“十一”期間,小明等同學隨家長共15人到游樂園游玩,成人門票每張50元,學生門票是6折優惠.他們購票共花了650元,求一共去了幾個家長、幾個學生?
(2)甲、乙兩人騎自行車同時從相距65千米的兩地出發相向而行,甲的速度是每小時17.5千米,乙的速度是每小時15千米,求經過幾小時甲、乙兩人相距32.5千米?
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