【題目】甲、乙二人都是戶外運動愛好者,在一次登山活動中,甲、乙二人距出發點的高度
(單位:米),
(單位:米)與乙登山時間 x (單位:分鐘)之間的函數圖象如圖所示,根據圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山的速度是每分鐘 米,乙在 2 分鐘時提速,提速時距地面的高度
為______米;
(2)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的 3 倍,請分別求出甲、乙二人登山全過程中,登山時距地面的高度
,
與乙登山時間
之間的函數關系式;
(3)在(2)的條件下,乙登山多長時間追上了甲? 此時乙距提速時的高度為多少米?
![]()
【答案】(1)10;30;(2)
;
;(3)6.5分鐘;135米.
【解析】
(1)根據函數圖像由甲走的路程÷時間就可以算出甲的速度;根據函數圖像可以求出乙在提速前每分離開地面的高度是15米,就可以求出b的值;
(2)乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍,所以乙的速度是30米/分,那么就可以求出B點的坐標,加上A點的坐標代入一次函數解析式即可求出乙的解析式,把D、C坐標代入一次函數解析式求出甲的函數解析式;
(3)由(2)中的解析式聯立方程求出其解就可以求出追上的時間,就可以求出乙離地面的高度,再減去A地的高度就可以得出結論.
(1)由函數圖像得
甲的速度是:(300-100)÷20=10米/分;
在前2分鐘內,設折線OA所在直線的解析式為:
,其中
,代入點(1,15),
解得
=15,故折線OA的解析式為:
,其中
,
當x=2時代入,求得b=5×2=30米,
即乙在2分鐘時提速,此時離地面的高度為30米.
故答案為:10;30
(2)∵乙提速時速度是甲的3倍,故乙提速后速度為:3×10=30米/分,
設AB所在直線的解析式為:
,其中
,
代入A(2,30),解得
,
故AB所在直線解析式為:
,
又由圖知:當時間為t時,乙到達山頂,
故有:
,解得
.
故折線AB的解析式為:
,其中![]()
設CD的解析式為:
,
將C(0,100),D(20,300)代入解析式中,求得
,
,
故答案為:甲距離地面的高度與x的函數關系式為:![]()
乙距離地面的高度與x的函數關系式為:
;
(3)圖中AB和CD的交點處即表示乙追上甲,故聯立方程組有:
,即:
,解之得:![]()
即乙登山6.5分鐘時乙追上了甲,此時乙距離提速時的高度為:6.5×10+100-30=135米.
故答案為:乙登山6.5分鐘時追上了甲,此時乙距提速時的高度為135米.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明和小亮分別從甲地和乙地同時出發,沿同一條路相向而行,小明開始跑步,中途改為步行,到達乙地恰好用
小亮騎自行車以
的速度直接到甲地,兩人離甲地的路程
與各自離開出發地的時間
之間的函數圖象如圖所示,
甲、乙兩地之間的路程為______m,小明步行的速度為______
;
求小亮離甲地的路程y關于x的函數表達式,并寫出自變量x的取值范圍;
求兩人相遇的時間.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC是⊙O的內接三角形,BT為⊙O的切線,B為切點,P為直線AB上一點,過P作BC的平行線交直線BT于點E,交直線AC于點F.
(1)如圖 (1)所示,當P在線段AB上時,求證:PA·PB=PE·PF;
(2)如圖 (2)所示,當P為線段BA延長線上一點時,第(1)題的結論還成立嗎?如果成立,請給出證明;如果不成立,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果店經銷進價分別為
元/千克、
元/千克的甲、乙兩種水果,下表是近兩天的銷售情況:(進價、售價均保持不變,利潤=售價-進價)
時間 | 甲水果銷量 | 乙水果銷量 | 銷售收入 |
周五 |
|
|
|
周六 |
|
|
|
(1)求甲、乙兩種水果的銷售單價;
(2)若水果店準備用不多于
元的資金再購進兩種水果共
千克,求最多能夠進甲水果多少千克?
(3)在(2)的條件下,水果店銷售完這
千克水果能否實現利潤為
元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形
中,
為
中點,點
為
上的動點(不與
重合).過
作
于
,
于
.設
的長度為
,
與
的長度和為
.則能表示
與
之間的函數關系的圖象大致是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,D、E是斜邊BC上的兩點,且∠DAE=45°.設BE=a,DC=b,那么AB=_____(用含a、b的式子表示AB).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】
某校為了解七、八年級學生對“新冠”傳播與防治知識的掌握情況,從七、八年級各隨機抽取50名學生進行測試,并對成績(百分制)進行整理和分析.部分信息如下:
a.七年級成績頻數分布直方圖:
![]()
b.七年級成績在70
m
80這一組的是:
70,72,72,75,76,76,77,77,78,79,79
c.七、八年級成績的平均數、中位數如下:
年級 | 平均數 | 中位數 |
七 | 76.9 | a |
八 | 79.2 | 79.5 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在這次測試中,七年級在70分以上的有 人,表格中a的值為 ;
(2)在這次測試中,七年級學生甲與八年級學生乙的成績都是79分,請判斷兩位學生在各自年級的排名誰更靠前;
(3)該校七年級學生有500人,假設全部參加此次測試,請你估計七年級成績超過平均數76.9分的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場購進一種每件價格為90元的新商品,在商場試銷時發現:銷售單價
元
件
與每天銷售量
件
之間滿足如圖所示的關系.
求出y與x之間的函數關系式;
寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數關系式,并求出售價定為多少時,每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
![]()
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